Teaching Migrant Youth Literature in a Secondary I School Using Drama Activities (eBook)
28 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-19494-7 (ISBN)
The third chapter explains the importance of teaching literature in a foreign English language classroom by using drama strategies with the focus on migrant youth literature. For this purpose, the novel "Be Strong, My Abela" is taken into consideration for teaching a 10th grade of a secondary I school in migrant youth literature. The term paper ends with a conclusion about the necessity of teaching migrant youth literature in a foreign English language classroom.
The process of migration is an intensely personal experience. It seems easy for societies who live in peace and are well-off to judge people who migrate to the countries they live in. However, no one knows how painful it feels to leave a place that home for years. Literature is a cultural artifact that enables readers to cross borders. Migrant youth literature offers students the possibility to have an insight across the borders that are constructed by society. Besides that, migrant youth literature offers an intercultural and multilingual map of the world that redraws boundaries by building bridges between people.
| Erscheint lt. Verlag | 6.7.2020 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Abela • Activities • be strong my abela • Drama • drama activities • EFL • Englisch • English • foreign english language classroom • Literature • Migrant • Migrant Literature • Migration • Novel • Teaching • Young Adult |
| ISBN-10 | 3-346-19494-9 / 3346194949 |
| ISBN-13 | 978-3-346-19494-7 / 9783346194947 |
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