Inklusive Erziehungs- und Familienberatung (eBook)
285 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-647-71778-4 (ISBN)
Annette Walter, geb. 1973, ist Diplom-Psychologin und Kunsttherapeutin (M. A.) mit langjähriger Erfahrung in der Beratung von Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien. Bereits seit mehreren Jahren ist sie im Psychotherapeutischen Beratungsdienst im SkF in Würzburg verantwortlich für das Angebot 'Erziehungsberatung inklusiv'. Darüber hinaus gibt sie freiberuflich Fortbildungen zu den Themen Beratung von Familien mit einem Kind mit Behinderung sowie Kunsttherapie und lehrt an der Medical School Hamburg.
Annette Walter, geb. 1973, ist Diplom-Psychologin und Kunsttherapeutin (M. A.) mit langjähriger Erfahrung in der Beratung von Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien. Bereits seit mehreren Jahren ist sie im Psychotherapeutischen Beratungsdienst im SkF in Würzburg verantwortlich für das Angebot "Erziehungsberatung inklusiv". Darüber hinaus gibt sie freiberuflich Fortbildungen zu den Themen Beratung von Familien mit einem Kind mit Behinderung sowie Kunsttherapie und lehrt an der Medical School Hamburg.
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
1Einleitung 8
2Beeinträchtigung und Behinderung 14
2.1Definition 14
2.2 Prävalenz 18
2.3Formen von Beeinträchtigungen 20
2.4Inklusion 23
3Inklusive Erziehungs- und Familienberatung 27
3.1Erziehungs- und Familienberatungsstellen 27
3.2Erziehungsberatung für alle 29
4Die Familie und ihre Netzwerke 37
4.1Familien in einer besonderen Lebenssituation 38
4.1.1?Herausforderungen 39
4.1.2?Reaktionen des sozialen Umfeldes 45
4.1.3?Trauer, Angst und Schuldgefühle 50
4.1.4?Ressourcen 55
4.2Familienthemen 58
4.2.1?Väter und Mütter 58
4.2.2?Geschwister 61
4.2.3?Trennung und Scheidung 70
4.2.4?Patchworkfamilien 77
4.3Erziehung 82
4.3.1?Verständnis von Erziehung 83
4.3.2?Erziehung von Kindern mit Beeinträchtigungen 87
4.3.3?Ein Beispiel: Elterntraining »Stepping Stones Triple P« 94
4.4Bildung, Betreuung, Förderung und Unterstützung 99
4.4.1?Netzwerke und Hilfesysteme 100
4.4.2?Kindertagesstätten 108
4.4.3?Schule 112
5Lebensphasen der Kinder 123
5.1Von der Geburt bis zur Einschulung 123
5.1.1?Umgang mit der Diagnose 124
5.1.2?Familiäre Veränderungen 127
5.1.3?Vorschulzeit 131
5.2Von der Einschulung bis zum Jugendalter 136
5.2.1?Starker Wille und Wutanfälle 137
5.2.2?Ängste 143
5.2.3?Nähe und Distanz 150
5.2.4?Freundschaften 152
5.3Jugendalter 158
5.3.1?Emotionen 159
5.3.2?Soziale Auswirkungen von Verhaltensauffälligkeiten 168
5.3.3?Identitätsentwicklung 172
5.3.4?Erwachsen werden 179
6Wissen, Konzepte und Methoden 183
6.1Krisen- und Stressverarbeitungsmodelle 183
6.1.1?Familienstresstheorie 184
6.1.2?Krisenverarbeitungsprozess nach Schuchardt 187
6.1.3?Resilienz, Gesundheit und Empowerment 197
6.1.4?Das systemische Modell von Rolland 204
6.2Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten 214
6.2.1?Definition und Prävalenz 214
6.2.2?Entstehung und Aufrechterhaltung 219
6.2.3?Verhaltensanalyse 222
6.2.4?Interventionen 228
6.3Anpassung der Beratung und Therapie 236
6.3.1?Humanistische Therapien 243
6.3.2?Verhaltenstherapeutische Ansätze 246
6.3.3?Systemische Ansätze 250
6.3.4?Kunsttherapeutische Ansätze 254
7Hinweise für Berater*innen 266
Literatur 269
Sachregister 284
Body 8
Erscheint lt. Verlag | 9.12.2019 |
---|---|
Zusatzinfo | mit ca. 20 Abb./Ill. |
Verlagsort | Göttingen |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Behinderung • Beratung • Erziehungsberatung • Familienberatung • Inklusion |
ISBN-10 | 3-647-71778-9 / 3647717789 |
ISBN-13 | 978-3-647-71778-4 / 9783647717784 |
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