Peer influence and self-esteem towards exam malpractice. Correlates of Secondary School students attitude (eBook)
17 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-05073-1 (ISBN)
Examination malpractice a reoccurring decimal in Nigerian education system has often been blamed on peer influence and self-esteem which in one or the other play role in shaping the attitude of students. Report released by Exam Ethics Marshal International (2013) that Anambra State ranked 3rd state in the south-east zone and 13th state in Nigeria with the highest rate of examination malpractice. These days, the situation seems to be that majority of the students in Anambra State irrespective of age, gender, family background and school environment indulge in one form of examination malpractice or the other. This could imply that they seem to lack the virtue and value of hard work in terms of study. It is no longer news that students skip lessons at will, lack effective study habits, goal setting and time management skills and consequently they violate examination rules and regulations at unprecedented rates in order to make academic ends meet. Some of them vandalize principals’ offices to mutilate results, get suspended or expelled from school, and end up as societal nuisance.
Erscheint lt. Verlag | 5.11.2019 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien |
Schlagworte | Anambra State • Examination malpractice • Nigeria • Peer influence • secondary school students • self-esteem |
ISBN-10 | 3-346-05073-4 / 3346050734 |
ISBN-13 | 978-3-346-05073-1 / 9783346050731 |
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Größe: 565 KB
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