Breaking Down the Wall (eBook)
240 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5443-4262-7 (ISBN)
Foreword by Dan Alpert
Publisher’s Acknowledgments
About the Authors
Together . . .
A Note About Our Terminology
Chapter 1. Debbie Zacarian and Diane Staehr Fenner: From Deficit-Based to Assets-Based
Chapter 2. Shawn Slakk and Margarita Espino Calderón: From Compliance to Excellence
Chapter 3. Tonya Ward Singer and Diane Staehr Fenner: From Watering Down to Challenging
Chapter 4. Maria G. Dove and Andrea Honigsfeld: From Isolation to Collaboration
Chapter 5. Ivannia Soto and Tonya Ward Singer: From Silence to Conversation
Chapter 6. Margarita Espino Calderón and Shawn Slakk: From Language to Language, Literacy, and Content
Chapter 7. Margo Gottlieb and Andrea Honigsfeld: From Assessment of Learning to Assessment for and as Learning
Chapter 8. Ivannia Soto and Margo Gottlieb: From Monolingualism to Multilingualism
Chapter 9. Debbie Zacarian and Maria G. Dove: From Nobody Cares to Everyone/Every Community Cares
Index
| Erscheint lt. Verlag | 1.10.2019 |
|---|---|
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Bilingual Education • cultural and linguistic diversity • Culturally Responsive Instruction • differentiated instruction • dual language program • El • ELL • emergent bilinguals • English Language Development • English Language Learners • English language proficiency • Funds of knowledge • MLL • multilingual learners |
| ISBN-10 | 1-5443-4262-4 / 1544342624 |
| ISBN-13 | 978-1-5443-4262-7 / 9781544342627 |
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