Pädagogische Qualität für Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf (eBook)

Armut, Entwicklungsgefährdung und Fluchterfahrung im Blick

Fabienne Becker-Stoll, Eva Reichert-Garschhammer, Beatrix Broda-Kaschube (Herausgeber)

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2019 | 1. Auflage
214 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-647-70270-4 (ISBN)

Infos

Armut, Entwicklungsgefährdung und Fluchterfahrung treten oft zusammen auf. Wie können Fachkräfte Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf angemessen betreuen, ohne die anderen Kinder zu vernachlässigen? Das IFP befasst sich seit vielen Jahren mit dem Thema Qualität frühkindlicher Bildung. Ziel des vorliegenden Bandes ist es, besondere Unterstützungsbedarfe von Kindern in die Inklusions- und Qualitätsdebatte einzubetten, Zusammenhänge aufzuzeigen sowie Anregungen für die Praxis zu geben. Renommierte Wissenschaftler*innen erörtern Themen wie Entwicklungsgefährdung, Fluchterfahrung, Inhouse-Begleitung, Vernetzung, Unterstützung für risikobelastete Familien und Sozialraum und diskutieren mit Vertreter*innen guter Praxis.

Prof. Dr. Fabienne Becker-Stoll, Diplom-Psychologin, leitet das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in München und ist APL-Professorin an der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Zu ihren Forschungsschwerpunkten zählen Bindungs- und Explorationsentwicklung in den ersten Lebensjahren, Bildung und Beziehungsqualität sowie Qualität frühkindlicher Bildung, Erziehung und Betreuung.

Inhalt

Title Page 4
Table of Contents 6
Einfu?hrung 8
I Kinder mit besonderem Unterstu?tzungsbedarf 12
1 Unterstu?tzungsangebote und Vernetzungsmöglichkeiten bei der Aufnahme von Kindern mit Entwicklungsgefährdungen 14
1.1 Rahmenbedingungen von Inklusion. IVO – Studie zur Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und Fru?hförderung 14
1.2 Der Pädagogische Fachdienst PFIFF: Wirksame Hilfen fu?r Kinder, Eltern und Erzieher/innen 27
2 Flu?chtlingsfamilien – Kitas im Spannungsfeld zwischen Kita- und Familienkultur?! 32
2.1 Flu?chtlingskinder in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse einer Studie in Bayern 32
2.2 Integration Geflu?chteter: Einfu?hrung und Interview 47
3 Entwicklungsgefährdung durch nicht erkannte Hochbegabung 54
3.1 Das Drama der nicht entdeckten Hochbegabten? – Problematische Entwicklungsverläufe durch nicht erkannte Potenziale 54
3.2 Praxiseinblicke in die Hans-Georg Karg Kindertagesstätte 65
II Unterstu?tzung fu?r risikobelastete Familien 76
1 Wenn die Familie in Schieflage gerät … 78
2 Das Elternbildungsprogramm PAT – Mit Eltern Lernen 88
3 Effektivität von Hilfen zur Erziehung und ihre Hintergru?nde 98
III Stärkung der pädagogischen Qualität in Kindertageseinrichtungen 114
1 Pädagogische Qualität und sozial-emotionales Lernen (SEL) 116
2 Stärkung von Kita-Teams fu?r die Arbeit mit Kindern mit besonderem Unterstu?tzungsbedarf – am Beispiel des Themas »Herausforderndes Verhalten« 136
3 Der Modellversuch PQB: Pädagogische Qualitätsbegleitung in Kindertageseinrichtungen in Bayern 150
IV Vernetzung von Kindertageseinrichtungen im Sozialraum 170
1 Armut und ihren Folgen begegnen – Ausbau von Kindertageseinrichtungen zu Kinder- und Familienzentren 172
2 Zuhause im Sozialraum – Kitas in Stadtteilen mit besonderem Entwicklungsbedarf 188
2.1 Anspruch Sozialraumorientierung an Kitas 188
2.2 Nu?rnberger Kindertageseinrichtungen als Familienzentren 195
2.3 Lichtblick Hasenbergl – Intensive Begleitung und Förderung junger Menschen von 1–25 Jahren und deren Familien 204
Verzeichnis der Autor/innen 212
Body 8

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 12.8.2019
• Co-Autor: Fabienne Becker-Stoll, Christa Kieferle, Jutta Lehmann, Sigrid Lorenz, Eva Reichert-Garschhammer, Inge Schreyer, Monika Wertfein, Dagmar Winterhalter-Salvatore, Claudia Wirts, Janina Wölfl, Felicitas Serafin, Philip Anderson, Dietrich Arnold, Reinhard Ruckdeschel, Carmen Drinkmann, Michael Macsenaere, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Daniela Kobelt Neuhaus, Christian Höllfritsch, Karin Wolf, Dörthe Friess, Johanna Hofmeir
• Mitarbeit: Zusammenstellung: Susanne Kreichauf
• Zusatzinfo: mit 28 Abb. und 10 Tab.
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Heterogenität • Kita • Qualitätsentwicklung • Sozialraumorientierung
• ISBN-10: 3-647-70270-6 / 3647702706
• ISBN-13: 978-3-647-70270-4 / 9783647702704