Blick ins Buch

Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition (eBook)

Hanna Gaspard, Ulrich Trautwein, Marcus Hasselhorn (Herausgeber)

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2019 | 1. Auflage 2019
221 Seiten
Hogrefe Verlag
978-3-8409-3001-0 (ISBN)

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Motivation und Volition spielen eine entscheidende Rolle für schulisches Lernen und Bildungsverläufe. Zudem ist eines der Ziele schulischer Bildung, eine hohe Lernmotivation zu fördern bzw. aufrechtzuerhalten. Ansätzen zur Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition kommt daher eine bedeutsame Rolle in der pädagogischen und schulpsychologischen Praxis zu.
Der vorliegende Band gibt einen Überblick über die Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition im Schulkontext. Nach einer Einführung in die Grundlagen des Themengebietes werden verschiedene Verfahren zur Erfassung von Motivation und Volition von Schülerinnen und Schülern vorgestellt. Hierbei werden neben etablierten Verfahren auch neu entwickelte Verfahren besprochen, wobei stets auf aktuelle empirische Evidenz zu den erfassten Konstrukten und der Güte der Verfahren eingegangen wird. Über die Diagnostik hinausgehend sind inzwischen zahlreiche Ansätze entwickelt und getestet worden, die die Förderung von Motivation und Volition als Ziel haben. Neben einem Überblick über unterschiedliche Ansätze und den entsprechenden Forschungsstand werden einige Ansätze ausführlicher dargestellt, die in der letzten Zeit besonders intensiv beforscht wurden. Der vorliegende Band ermöglicht es somit Leserinnen und Lesern mit unterschiedlicher Expertise, einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu Motivation und Volition und deren Diagnostik und Förderung bei Schülerinnen und Schülern zu erhalten.

Erscheint lt. Verlag	25.3.2019
Reihe/Serie	Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
Verlagsort	Göttingen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	Diagnostik • Förderung • Motivation • Schulerfolg • Selbstregulation • Volition
ISBN-10	3-8409-3001-4 / 3840930014
ISBN-13	978-3-8409-3001-0 / 9783840930010

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