Schulwahl unter „gleichwertigen“ Einzelschulen

Elterliche Übergangsentscheidungen im zweigliedrigen Sekundarschulsystem

Anne Jurczok (Autor)

Buch | Softcover

XXIII, 308 Seiten

2019 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26198-6 (ISBN)

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In zweigliedrigen Sekundarschulsystemen mit gleicher Abschlussorientierung - wie sie in immer mehr Bundesländern zu finden sind - tritt die Einzelschule mit ihren spezifischen Eigenschaften in den Fokus der Schulwahl. Als eine der ersten Studien untersucht Anne Jurczok, welche Schuleigenschaften Eltern präferieren, welche Informationen sie nutzen und welche Einzelschulen sie unter den Bedingungen der Zweigliedrigkeit auswählen und ablehnen. Auf Grundlage werterwartungstheoretischer Überlegungen und der Frame-Selektion wird der Prozess der Einzelschulwahl konzeptualisiert und die institutionellen, lokalen und sozio-kulturellen Bedingungen der Wahlsituation berücksichtigt.

Anne Jurczok ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung der Universität Potsdam und arbeitet aktuell im Forschungsverbund „Leistung macht Schule“.

Ursachen und Bedingungen der Einzelschulwahl.- Theoretische Überlegungen zur Einzelschulwahl in der Zweigliedrigkeit.- Schulische Angebots- und Nachfragestruktur.- Präferenz für wohnortnahe Schulen.- Verwendete Informationen und genannte Schulwahlpräferenzen

Erscheinungsdatum	03.05.2019
Zusatzinfo	XXIII, 308 S. 1 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	430 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie
Schlagworte	Angebots- und Nachfragestruktur • Bildungsraum • Informationen • Migrationsspezifische Schulwahl • Präferenzen • schulische Segregation
ISBN-10	3-658-26198-6 / 3658261986
ISBN-13	978-3-658-26198-6 / 9783658261986
Zustand	Neuware