Blick ins Buch

Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«?

Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen »Lernen«

Jonna M. Blanck (Autor)

Buch | Softcover

244 Seiten

2020
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-6143-7 (ISBN)

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Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit "Lernbehinderung" und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für Arbeit für die Übergänge nach der Schule haben. Zudem wird analysiert, wie erklärt werden kann, dass manchen Jugendlichen der Übergang in Ausbildung trotz vieler Hindernisse gelingt. Damit trägt die Studie wesentlich zum Verständnis von Bildungsarmut im Lebensverlauf und der Debatte um "schulische Inklusion" bei

Dr. Jonna M. Blanck promovierte im Fach Soziologie an der Freien Universität Berlin.

Erscheinungsdatum	16.07.2020
Reihe/Serie	Bildungssoziologische Beiträge
Zusatzinfo	4 schw.-w. Abb., 24 schw.-w. Tab.
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	152 x 232 mm
Gewicht	400 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie
Schlagworte	Bildung • Bildungsarmut • Bildungssoziologie • Bildungsverlauf • Inklusion • open access
ISBN-10	3-7799-6143-1 / 3779961431
ISBN-13	978-3-7799-6143-7 / 9783779961437
Zustand	Neuware