50 x Motorik und Bewegung zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten
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Praxisanleitungen zur Dokumentation für ErzieherInnen in der Kita; Altersgruppe 3-6 Jahre +++ Gezielt den Bildungsbereich Bewegung und Motorik fördern und dabei Kompetenzen aus verschiedenen Bereichen der Fein-, Grob- und Mundmotorik beobachten und dokumentieren: Mit diesen Materialien schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe. In diesem Praxisbuch zu motorischen Erfahrungen finden Sie schöne und abwechslungsreiche Angebote zum Spielen, Falten, Turnen, Basteln und vielem mehr: Wie macht man ein Armband? Wie geht eine lebende Pyramide? Wer kann am stärksten pusten? Alle Vorschläge bieten direkt sinnvolle Dokumentationsanlässe, passen ganz flexibel in den Kita-Alltag und sind mit einfachen Materialien sofort umsetzbar. Damit machen Sie sich keine Mehrarbeit durch extra Beobachtungsangebote, sondern lassen die Kinder spielen, basteln, sich bewegen - und beobachten sie dabei. Erleichtert wird Ihnen diese Aufgabe durch genaue Anleitungen mit extra ausgewiesenen Beobachtungskriterien zu den Bildungsbereichen, einen praktischen Index der Fertigkeiten sowie die notwendigen Kopiervorlagen. So entstehen aussagekräftige Dokumente für Portfolios, Beobachtungsbögen oder auch digitale Dokumentationsformen, während die Kinder Ihrer Einrichtung motiviert und spielerisch ihre Fähigkeiten erproben!
Erscheinungsdatum | 01.02.2019 |
---|---|
Reihe/Serie | Bildungsdokumentation konkret |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 369 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | Ausdauer • Beobachtungskriterien • Bildungsbereich Bewegung • Bildungsdokumentation • Erzieherinnen • Feinmotorik • Grobmotorik • Gymnastik • Ideensammlung • Kinder • Kita • Koordination • Körper • Methoden • Mundmotorik • Praxisratgeber • Spiele • Sport • Turnen |
ISBN-10 | 3-8346-4080-8 / 3834640808 |
ISBN-13 | 978-3-8346-4080-2 / 9783834640802 |
Zustand | Neuware |
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