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The Rhetoric of Widening Participation in Higher Education and its Impact (eBook)

Ending the Barriers against Disabled People

(Autor)

eBook Download: PDF
2018 | 1st ed. 2018
XVIII, 266 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-319-75966-1 (ISBN)

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The Rhetoric of Widening Participation in Higher Education and its Impact - Navin Kikabhai
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This book offers a critical investigation of the exclusion of individuals described as having 'learning difficulties' from participation in higher education. Using a postmodernist framework, the author explores the insights and experiences of a theatre group attempting to develop an undergraduate degree programme in the performing arts. In doing so, he provides a theoretical map of insights into discourses of power and knowledge, and makes transparent competing and contradictory discursive practices. Suggesting that 'learning difficulties' is a constructed and re-constructed discourse serving normative interests, the author demonstrates that despite the rhetoric of widening participation, individuals are intentionally beset by barriers, silenced and excluded from degree level participation. The author calls for a radical re-think of the notion of 'learning difficulties', segregated provision, access to employment in theatre, and critically questions the notion of participation in higher education. This pioneering volume will appeal to students and scholars of inclusive education, (critical) disability studies, cultural studies and the sociology of education.

Navin Kikabhai is Senior Lecturer in Education Studies at the University of Bedfordshire, UK. He is Chair of the Alliance of Inclusive Education.

Navin Kikabhai is Senior Lecturer in Education Studies at the University of Bedfordshire, UK. He is Chair of the Alliance of Inclusive Education.

Chapter 1. Introduction

Chapter 2. Cutting Edge Theatre Initiative: Setting the Scene

Chapter 3. Producing and Reproducing ‘Learning Difficulties’

Chapter 4. The Struggle for Performance and Revealing the Past

Chapter 5. Disability and the Turn to Postmodern Perspectives

Chapter 6. The Rhetoric of Widening Participation

Chapter 7. Ending the Barriers Against Disabled People

Chapter 8. An Act of Resistance

Chapter 9. Conclusion

​​

Erscheint lt. Verlag 8.5.2018
Zusatzinfo XVIII, 266 p. 5 illus.
Verlagsort Cham
Sprache englisch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Disability • Disability Studies • elitism • Equal access • higher education • Inclusive Education
ISBN-10 3-319-75966-3 / 3319759663
ISBN-13 978-3-319-75966-1 / 9783319759661
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