Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland
Seiten
2018
|
1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-21273-5 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-21273-5 (ISBN)
Mei-Ling Liu untersucht vergleichend Lehrerprofessionalität und Lehrerhabitus in China und Deutschland. Anhand von Interviews mit Lehrkräften an exklusiven Schulen mit Schwerpunkt auf Leistungs-, Hochbegabungs- und Bestenauswahl verbindet die Autorin den interkulturellen Vergleich von Lehrkräften mit einem fachkulturellen Vergleich zwischen Lehrkräften der MINT- und der sprachlichen Fächer. Neben Typenbildungen zu Lehrer-Schüler-Beziehungen, Lehrerbildern, Schul- und Schülerbildern sowie Lehrerhabitus werden insbesondere pädagogische Herausforderungen für Lehrkräfte an exklusiven Schulen herausgearbeitet. Abschließend werden vier Passungsszenarien des pädagogischen Arbeitsbündnisses entworfen.
Mei-Ling Liu promovierte am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Lehrerprofessionalität und Lehrer-Schüler-Beziehung.- Schulsysteme und exklusive Schulen in China und Deutschland.- Fallkontrastierung und Typenbildung.- Theorienbezogene Diskussion, Distinktion des Lehrerhabitus und heuristische Theoretisierung.
Erscheinungsdatum | 24.03.2018 |
---|---|
Reihe/Serie | Studien zur Schul- und Bildungsforschung |
Zusatzinfo | XV, 402 S. 19 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 541 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Elitebildung • Exklusive Leistungs- und Hochbegabtenschulen • Exklusive Schulen in China • Exklusive Schulen in Deutschland • Fachkultureller Vergleich • Habitus • interkultureller Vergleich • Lehrerhabitus • Lehrerprofessionalität • Qualitative rekonstruktive Studie |
ISBN-10 | 3-658-21273-X / 365821273X |
ISBN-13 | 978-3-658-21273-5 / 9783658212735 |
Zustand | Neuware |
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