Niveles de representaciÃ³n mÃ¡s utilizados en la explicaciÃ³n de los conceptos fundamentales de la quÃmica en la educaciÃ³n superior

Juan RiofrÃo (Autor)

Buch | Softcover

80 Seiten

2017 | 17001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-51940-4 (ISBN)

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Tesis del año 2016 en eltema Didáctica - Química, Nota: 7.0, , Idioma: Español, Resumen: En esta investigación, se revisó de la propuesta de Johnstone para los niveles de abstracción que posee la química (Johnstone, 1993), a partir de las representaciones utilizadas por los profesores de Química y de estudiantes de primer año de universidad, que poseen en su plan de estudios la asignatura de química general, en una universidad regional. Esta evidencia ha sido recogida a partir de la selección de cuatro unidades temáticas, modelos atómicos, estados de agregación, reacción química y disoluciones acuosas, que forman parte del Plan de Estudios Común exigido por el Ministerio de Educación para la Educación Media (Ministerio de Educación de Chile, 2013), y la construcción de un instrumento que ha permitido identificar las ilustraciones o representaciones, que emplea la población partícipe, para explicar conceptos o fenómenos relacionados con la química. Los datos obtenidos fueron interpretados y categorizados mediante la construcción de redes sistemáticas, dilucidando que una sola respuesta puede albergar uno o más niveles representativos de Johnstone, de esta manera, se trabajó con la frecuencia acumulada, que permitió la elaboración de gráficos porcentuales, que evidencian los niveles de representación más utilizados. Llegando a la sugerencia de estrategias didácticas que permitan a los profesores enseñar estos contenidos, y a la conclusión de replantear el triplete químico de Johnstone, tras determinar que el nivel microscópico, es en sí, un lenguaje del nivel simbólico (Galagovsky, Rodríguez, Stamati, & Morales, 2003).

Erscheinungsdatum	06.12.2020
Sprache	spanisch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	128 g
Themenwelt	Naturwissenschaften ► Chemie ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Chemie • Educación • Niveles de representación • Nivelesderepresentación • química • Triplete químico • Tripletequímico
ISBN-10	3-668-51940-4 / 3668519404
ISBN-13	978-3-668-51940-4 / 9783668519404
Zustand	Neuware