Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern
Herausforderungen und Strategien der Förderung kommunikativer Kompetenz
Seiten
2017
|
1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-19054-5 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-19054-5 (ISBN)
Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum Führen von Elterngesprächen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespräche in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene Situationstypen mitgedacht werden. Zur Förderung der Kompetenz werden Eckpunkte eines Trainingskonzepts beschrieben, in dem neben Rollenspielen innovative, medienbasierte Lehrbausteine eingesetzt werden. Schließlich werden im Rahmen der Arbeit mehrere Videofälle beschrieben, die zur pädagogischen Arbeit geeignet sind. Die Videofälle können über einen Link heruntergeladen werden.
Dr. Martin Gartmeier forscht als Erziehungswissenschaftler zur Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen, Ärztinnen und Ärzten.
Gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen schulischer Elterngespräche.- Zusammenschau ethnographischer Studien zu schulischen Elterngesprächen.- Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrpersonen.- Beschreibung des ProfKom-Trainings zur Kommunikation im Elterngespräch.- Einsatz von E-Learning zur Förderung kommunikativer Kompetenz.- Beschreibung der ProfKom-Videofälle, didaktische Handreichung zu deren Einsatz.
| Erscheinungsdatum | 11.08.2017 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XVI, 221 S. 13 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 318 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Education • E-Learning • Elternarbeit • Elterngespräch • Elterngespräche • Industrial or vocational training • Kommunikationstraining • Professional & Vocational Education • Professional & Vocational Education • schulische kommunikation • Skills • Study & learning skills: general • Study & learning skills: general • teacher training • Teaching and teacher education |
| ISBN-10 | 3-658-19054-X / 365819054X |
| ISBN-13 | 978-3-658-19054-5 / 9783658190545 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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