GrenzgängerInnen (eBook)
404 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-4655-7 (ISBN)
Lena Huber, Jg. 1982, Dipl. Pädagogin, promovierte im Fachbereich Sozialwissenschaften, Medien und Sport an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Inhaltsverzeichnis 6
Abkürzungsverzeichnis 11
Danksagung 12
1 Einleitung 14
2 Wer lebt wie im deutschen Asyl? 21
2.1 Anerkennung als Flüchtling und Asylberechtigte/r: Definitionen und asylpolitische Voraussetzungen 22
2.2 Weitere Regelungen und Kriterien zum Schutz Asylsuchender 25
2.3 Leben mit Duldung und Aufenthaltsgestattung: Darstellung formaler Charakteristika und der Betroffenensicht 28
2.4 Leben unter Asylbedingungen als erzwungenes „Leben im Transit“ 43
3 Forschungsstand und theoretische Grundlagen 46
3.1 „Refugee transnationalism“: Forschungsstand eines vernachlässigten Forschungsfeldes 46
3.2 Theoretische Konzepte der Transnational Studies und transnationalen Sozialen Arbeit 57
3.3 Symbole und symbolische Verbindungen 86
3.4 Das Konzept der Lebensbewältigung 119
4 Beschreibung des methodischen Vorgehens 137
4.1 Darstellung und Begründung des qualitativen Forschungsdesigns 138
4.2 Die Feldkonstruktionen: Was ist mein Feld und wie bekomme ich einen Zugang? 144
4.3 Bewährte Praktiken und Methoden der Datenerhebung 155
4.4 Transkriptionen: Realität als Text und Text als neue Realität 164
4.5 Aus dem Feld heraus und wieder ins Feld hinein: Datenanalyse im Anschluss an eine (reflexive) Grounded Theory-Methodologie 168
4.6 Wie kommt man zum Ende? Theoretisches Sampling und theoretische Sättigung als Prinzipien 186
4.7 Reflexionen zur Gegenstandsangemessenheit des Forschungsdesigns 190
4.8 Arbeitsheuristik wider einen „Methodologischen (Pluri-)Nationalismus“ 194
5 Empirische Analyse 199
5.1 Träumen und Beten 200
5.2 Medial unterstütztes Feiern eines religiösen Festes 250
5.3 Vergleichendes Anführen von Namen 281
5.4 Geselliges Teetrinken und das Anführen von Sprichwörtern 303
5.5 Zusammenfassung und Reflexion der Ergebnisse 326
6 Theoretische Modelle 331
6.1 Einführung und Definition 332
6.2 Realtypen symbolischer Transmigration unter Asylbedingungen 334
6.3 Bedingungspfade symbolischer Transmigration unter Asylbedingungen 340
6.4 „Asylspezifische“ Faktoren als forcierende Bedingungen symbolischer Transmigration 349
6.5 Herstellungsweisen symbolischer Transmigration: Strategien und herangezogene symbolische Bedeutungsträger 355
6.6 Zugehörigkeit, Kontinuität und Kohärenz als Konsequenzen symbolischer Transmigration und ihre Bedeutung für die Lebensbewältigung im Asyl 366
6.7 Zwischenfazit und Ausblick auf das Abschlusskapitel 368
7 Abschlussdiskussion 369
7.1 Zur Relevanz der Studie im Kontext von „refugee transnationalism“ 370
7.3 „Symbolische Transmigration“ als Konzept für eine transnationale (sozialpädagogische) Forschungspraxis?! 381
7.4 Asylsuchende als kompetente GrenzgängerInnen: Fazit und Forschungsperspektiven 384
Literatur 386
Internetquellen 403
Abbildungsverzeichnis 404
Tabellenverzeichnis 404
Erscheint lt. Verlag | 12.7.2017 |
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Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
ISBN-10 | 3-7799-4655-6 / 3779946556 |
ISBN-13 | 978-3-7799-4655-7 / 9783779946557 |
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Größe: 2,5 MB
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