Klassenziel Verantwortungselite - Anja Gibson

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Klassenziel Verantwortungselite (eBook)

Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft

Anja Gibson (Autor)

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2017 | 1. Aufl. 2017
XIV, 457 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-17477-4 (ISBN)

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Anja Gibson untersucht in ihrer Studie die besondere Stellung von Internatsgymnasien im Kontext von Elitebildung und Exzellenzförderung im deutschen Bildungssystem. Über eine qualitative Mehrebenenanalyse betrachtet sie Internate als exklusive Bildungsräume mit ihren Auswahlverfahren, Profilierungsstrategien, Bildungs- und Erziehungsentwürfen sowie Deutungsmustern von Elitesemantiken. Darüber hinaus beleuchtet sie Praktiken der Distinktion sowie der Herstellung exklusiver Zugehörigkeit und arbeitet unterschiedliche Bildungshabitusformationen der Schülerschaft heraus. Auf diese Weise bietet die Studie Einblicke sowohl in Internatsschulkulturen als auch in Internatsschülerbiographien und liefert wichtige Erkenntnisse zu Fragen der Etablierung von Bildungshierarchien im Rahmen von Ausdifferenzierungsprozessen im gymnasialen Segment.

Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Verbindung von Schulorganisations-, Unterrichts- und Biographieforschung.- Qualitative Mehrebenenstudie.- Elite, Exzellenz und (Hoch-)Begabung.- Vergleichende Analysen zur Schulkultur eines privaten und eines staatlichen Internatsgymnasiums.- Schülerbiographie und Schülerhabitus.

Erscheint lt. Verlag	28.2.2017
Reihe/Serie	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Reihe/Serie	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Zusatzinfo	XIV, 457 S. 14 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Habitus • Hochbegabtenförderung • Internate und Elitebildung • Qualitative Mehrebenenanalyse • Schülerhabitus • Schulkultur
ISBN-10	3-658-17477-3 / 3658174773
ISBN-13	978-3-658-17477-4 / 9783658174774

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