Wohnräume als pädagogische Herausforderung (eBook)

Lebenslagen institutionalisiert lebender Menschen mit Behinderung

Hendrik Trescher (Autor)

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2016 | 2. Aufl. 2017
VIII, 206 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-14803-4 (ISBN)

Infos

Hendrik Trescher zeigt, dass der Heimalltag von Menschen mit Behinderungen oftmals von Regulierung, Überwachung und asymmetrischen Abhängigkeitsverhältnissen geprägt ist. Er stellt fest, dass HeimbewohnerInnen vom Steuerungssystem der sogenannten Behindertenhilfe in ihrer persönlichen Handlungsökonomie und Persönlichkeitsentwicklung eingeengt werden, sodass Wohnen, verstanden als eine auch emotionale Aneignungspraxis von Raum, kaum gelingen kann. Menschen mit Behinderung werden 'bürokratiebehindert'. Heime, die eigentlich als Unterstützungssysteme gedacht sind, werden durch das von ihnen aufgefächerte allumfassende pädagogische Protektorat selbst zu Behinderungsfaktoren, da sie Teilhabe an alltäglichen Praxen jenseits der Institution teilweise massiv einschränken. Der Autor liefert abschließend konkrete konzeptionelle und pädagogisch-praktische Vorschläge und Anregungen.

Dr. phil. habil. Hendrik Trescher ist Soziologe und Pädagoge und wirkt als Privatdozent an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Inhalt

Danksagung 5
Inhalt 6
1 Hinführung 8
2 Zur Lebenssituation erwachsener institutionalisiert lebender Menschen mit geistigerBehinderung 12
2.1 Geistige Behinderung 12
2.2 Wohnen 16
2.2.1 Wohnen und Raum 16
2.2.2 Wohnen und das Private 20
2.2.3 Wohnen und geistige Behinderung 23
2.2.4 Wohnen und totale Institution 28
3 Herleitung und Gliederung der Forschungsfrage 34
4 Methodensetting und Sampling 42
4.1 Strukturanalytische Ebene 44
4.1.1 Grundlegendes Verständnis der Objektiven Hermeneutik 45
4.1.2 Analytischer Gegenstand 46
4.1.3 Forschungspraktische Einschränkungen 51
4.1.4 Objektive Hermeneutik als Kunstlehre 51
4.2 Affektive Ebene 52
4.2.1 Tiefenhermeneutik 52
4.2.2 Infant Observation 56
4.2.3 ‚Affective Revisiting‘ – Affektives Verstehen 60
5 Zum Material – Generierung derBeobachtungsprotokolle, Interviews undStrukturbeschreibungen 64
5.1 Nicht-maskierte, passive Beobachtung 64
5.1.1 Grundlegendes 64
5.1.2 Forschungspraktisches Vorgehen 66
5.2 Topic-Interview 68
5.2.1 Grundlegendes 69
5.2.2 Forschungspraktisches Vorgehen 70
5.3 Strukturbeschreibung 73
6 Institution A 74
6.1 Strukturbeschreibung25 74
6.2 Illustrierte Strukturgeneralisierung27 78
6.3 Wohngruppe WG I 82
6.3.1 Strukturbeschreibung 82
6.3.2 Illustrierte Strukturgeneralisierung 86
6.3.3 M-1 – MitarbeiterIn-Interview 91
6.3.4 Beobachtungsprotokolle WG I – Affektive Analyse 94
6.3.5 Bewohner-Interview 102
6.4 Wohngruppe WG II 106
6.4.1 Strukturbeschreibung 106
6.4.2 Illustrierte Strukturgeneralisierung 108
6.4.3 M-2 – MitarbeiterIn-Interview 112
6.4.4 Beobachtungsprotokolle WG II – Affektive Analyse 114
6.4.5 Ablaufpläne 119
6.5 Verdichtete Ergebnisdarstellung Institution A 125
7 Institution B 130
7.1 Strukturbeschreibung44 130
7.2 Illustrierte Strukturgeneralisierung46 136
7.3 Wohngruppen 140
7.3.1 M-3 – MitarbeiterIn-Interview 140
7.3.2 Beobachtungsprotokolle – Affektive Analyse 142
7.3.3 Interview mit einem ehemaligen Bewohner 148
7.4 Verdichtete Ergebnisdarstellung Institution B 151
8 Verdichtetes empirisches Fazit und Ausblick 156
8.1 Entfremdung 157
8.2 Einsamkeit 158
8.3 Überwachung und Regulierung 159
8.4 Objektivierung 159
8.5 Momente des Glücks 160
8.6 Doppelte Wirkmächtigkeit der Bürokratie 160
8.7 Ausblick 161
9 Methodisches Fazit und Ausblick 163
10 Theoretischer Rückbezug und Ausblick 166
10.1 Diskursive Veränderbarkeit von Raum 166
10.2 Wohnen, Würde und das Private 168
10.3 Bürokratie 170
10.4 Subjektivierung 171
10.5 Das Subjekt unter dem pädagogischen Protektorat 174
10.6 Bedarf eines neuen Behinderungsbegriffs 177
10.7 Inklusion und Disziplin 180
11 Praktischer Ausblick und konzeptionelle Fragen 184
12 Schlussbetrachtung 193
13 Literaturverzeichnis 197

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 27.7.2016
• Zusatzinfo: VIII, 206 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie
• Schlagworte: Bürokratie • Geistige Behinderung • Heim • Totale Institution • Wohnen
• ISBN-10: 3-658-14803-9 / 3658148039
• ISBN-13: 978-3-658-14803-4 / 9783658148034