Blick ins Buch

Hochschulprojektmanagement

Individuelle Akteure gestalten Educational Governance und Management

Cristian David Magnus (Autor)

Buch | Softcover

XIV, 340 Seiten

2016 | 1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-14356-5 (ISBN)

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Cristian David Magnus entwickelt in seiner empirischen Studie einen neuen analytischen Fokus der Educational Governance Forschung, der es ermöglicht, die Governance von Bildungsorganisationen auf innovative Art und Weise zu betrachten. Hierzu untersucht er die Charakteristika von Projekten in Hochschulen. Einer theoretischen Fundierung des analytischen Fokus folgend, setzt er an subjektiven Erfahrungen von ProjektleiterInnen in Studium und Lehre an. Im Sinne bildungswissenschaftlicher Interdisziplinarität führt der Autor hierzu im Untersuchungsdesign sowohl Konzepte aus dem Bildungsmanagement und der Organisationswissenschaft als auch aus dem akteurszentrierten Institutionalismus zusammen. Die theoretischen Ausführungen und empirischen Befunde bereichern den wissenschaftlichen Diskurs zur Perspektive der Educational Governance im Allgemeinen und die Praxis von Projektbeteiligten in Hochschulen im Besonderen.

Dr. Cristian David Magnus ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungswissenschaft der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.

Zusammenwirken von individuellen Akteuren in den Bereichen Governance und Management im Bildungssystem.- Qualitativ empirische Untersuchung der Charakteristika von Hochschulprojektmanagement in Studium und Lehre.

Erscheinungsdatum	26.07.2016
Zusatzinfo	XIV, 340 S. 27 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	460 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Case Study Research • Education • Educational Policy and Politics • Educational strategies and policy • Higher and further education, tertiary education • higher education • Hochschulforschung • Hochschulprojektmanagement • Lose Kopplung • Projektmanagement • Rekontextualisierung • teacher training • Teaching and teacher education
ISBN-10	3-658-14356-8 / 3658143568
ISBN-13	978-3-658-14356-5 / 9783658143565
Zustand	Neuware