Diffuse Übergänge (eBook)

Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden

Cathrin Wolff, Otto Bodi-Fernandez, Rudolf Egger (Autoren)

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2016 | 1. Auflage
198 Seiten
Springer VS (Verlag)
978-3-658-13082-4 (ISBN)

Infos

Der vorliegende Band beschäftigt sich mit jungen Menschen, die als höchsten Bildungsabschluss eine Lehre oder berufsbildende mittlere Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitäten von AbsolventInnen mittlerer Qualifikationsebenen. Der Band eröffnet einen vertiefenden Einblick in die vielschichtigen Wahl- und Entscheidungssituationen in der Aufnahme von Weiterbildung. Die Ergebnisse zeichnen ein detailliertes Bild der vielfältigen Logiken und Modi weiterqualifizierender Maßnahmen in branchenspezifischen Kontexten nach. 

Cathrin Wolff, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.

Mag. Otto Bodi-Fernandez ist Universitätsassistent am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.

Dr. Rudolf Egger ist Universitätsprofessor für Weiterbildung und Lebenslanges Lernen am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.

Inhalt

Inhalt 6
1 Weiter mit Bildung? 9
2 Konzeption und Methodik der Untersuchung 16
3 Ergebnisse der Sekundärdatenanalyse 19
3.1 Teilnahme an Weiterbildung 20
3.1.1 Weiterbildungsteilnahme nach soziodemografischenMerkmalen 22
3.1.2 Weiterbildungsteilnahme im Kontext desAusbildungsabschlusses 24
3.1.3 Teilnahme an Weiterbildung im regionalen Kontext 27
3.1.4 Prädiktoren der Teilnahme an Weiterbildung vonAbsolventInnen einer Lehre und BMS 30
3.2 Informationen über berufsbezogene Weiterbildungsangebote 33
3.3 Teilnahmemotive 35
3.4 Ausbildungsbereiche und Träger von Weiterbildungsveranstaltungen 40
3.5 Weiterbildungsteilnahme in Arbeits- und Freizeit 43
3.6 Finanzierung von Weiterbildung 46
3.7 Auswirkungen auf die berufliche Tätigkeit 50
3.8 Interesse an Weiterbildung 52
3.8.1 Branchenspezifische Differenzen 55
3.9 Veränderungswünsche zur Erleichterung der Teilhabe an Weiterbildung 56
3.10 Interessensbereiche 60
3.11 Typologie des Weiterbildungsverhaltens 62
3.11.1 Charakterisierung der Typologie 64
4 Ergebnisse der Experteninterviews 72
4.1 Zur Heterogenität des Forschungsfeldes 72
4.2 Branchenspezifische Differenzen 74
4.3 Faktor Betriebsgröße 78
4.4 Weiterbildungsmodi 79
4.5 Weitere Erklärungsansätze 81
5 Ergebnisse der Interviews mit AbsolventInnen einer Lehre und BMS 84
5.1 Auswahl und Darstellung des Interviewsamples 84
5.2 Übersichtstabellen 87
5.3 Bauwesen: Ergebnisse der Interviews mitgelernten Maurern 92
5.3.1 Die Logik von Weiterbildung 92
5.3.2 Motivationslagen 98
5.3.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 100
5.3.4 Barrieren 103
5.4 Wirtschafts- und Finanzwesen: Ergebnisse der Interviews mit gelernten Versicherungskaufleuten 108
5.4.1 Die Logik von Weiterbildung 109
5.4.2 Motivationslagen 114
5.4.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 117
5.4.4 Barrieren 121
5.5 Maschinen, Kfz, Metall: Ergebnisse der Interviews mit gelernten Kfz-Technikern 122
5.5.1 Die Logik von Weiterbildung 123
5.5.2 Motivationslagen 128
5.5.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 131
5.5.4 Barrieren 134
5.6 Handel und Verkauf: Ergebnisse der Interviews mit gelernten Einzelhandelskauffrauen 137
5.6.1 Die Logik von Weiterbildung 137
5.6.2 Motivationslagen 141
5.6.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 143
5.6.4 Barrieren 146
5.7 Gastgewerbe: Ergebnisse der Interviews mit gelernten Köchen 150
5.7.1 Die Logik von Weiterbildung 151
5.7.2 Motivationslagen 153
5.7.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 155
5.7.4 Barrieren 158
5.8 Gesundheitswesen: Ergebnisse der Interviews mit AbsolventInnen einer BMS 161
5.8.1 Die Logik von Weiterbildung 163
5.8.2 Motivationslagen 168
5.8.3 Erfahrungen mit Weiterbildung 169
5.8.4 Barrieren 172
6 Zusammenfassung und Anknüpfungspunkte 176
7 No NEETs: Ausblick 186
Anhang 192
Tabellenverzeichnis 192
Abbildungsverzeichnis 193
Literatur 195

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 20.4.2016
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• ISBN-10: 3-658-13082-2 / 3658130822
• ISBN-13: 978-3-658-13082-4 / 9783658130824