Perspektiven wissenssoziologischer Diskursforschung (eBook)

Saša Bosančić, Reiner Keller (Herausgeber)

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2016 | 1. Auflage
315 Seiten
Springer VS (Verlag)
978-3-658-13610-9 (ISBN)

Infos

Das Buch stellt unterschiedliche und interdisziplinäre Beiträge vor, die sich mit der Wissenssoziologischen Diskursanalyse auseinandersetzen, sie für spezifische Forschungsvorhaben nutzen und adaptieren oder sich mit angrenzenden Fragestellungen zum Verhältnis von Wissenssoziologie und Diskursforschung beschäftigen. Im ersten Teil des Bandes geht es um theoretisch-methodologische Fragen, die solche Perspektiven adressieren und ebenso um die Einbettung wissenssoziologisch-interpretativer Ansätze in die aktuelle Landschaft der Diskursforschung. Im zweiten Teil des Bandes stehen empirische Studien im Vordergrund, welche Forschungsfelder und -gegenstände wie Medizin, Bildung und Partnerschaft in den Blick nehmen.

Saša Bosančić ist Akademischer Rat und Reiner Keller ist Professor und Lehrstuhlinhaber des Lehrstuhls für Soziologie an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
1 Einleitung: Perspektiven wissenssoziologischer Diskursforschung 9
Zu den einzelnen Beiträgen 11
Literatur 15
Teil 1: Theoretisch-methodologische Anschlüsse 17
2 Diskurstheorie als Sozialtheorie? Das Verhältnis des diskursiven zum kommunikativen Konstruktivismus 18
1 Einleitung 18
2 Diskursive und kommunikative Konstruktion 21
3 Sozialtheorie und Gesellschaftstheorie 27
4 Schluss 32
Literatur 32
3 Manifeste Deutungskämpfe. Die wissenssoziologisch-diskursanalytische Untersuchung politischer Debatten 35
1 Einleitung 35
2 WDA in der Politikforschung 36
2.1 Abgrenzung der WDA 36
2.2 Theoretische Überlegungen zur Anwendung der WDA 40
3 Korpusbildung 41
4 Theoretischer Zuschnitt und interpretative Analytik 45
5 Ergebnisdarstellung: Synoptische Instrumente 50
5.1 Diskurslandkarte 50
5.2 Kumuliertes Argumentativ 52
6 Schluss 53
Literatur 54
4 Die Konstruktion von Geschlecht im virtuellen Raum. Theoretische und methodologische Überlegungen 58
Einleitung 58
1 Spezifika der Kommunikation in sozialen Medien 59
2 Die Konstruktion von Geschlecht in sozialen Medien erforschen – ein Analysemodell 63
3 Kommunikation als performativer Akt 67
Fazit 77
Literatur 78
5 Die komplexe Diskursivität der Visualisierungen 80
Einleitung 80
1 Visualisierung in Diskursen 81
2 Visualisierung als Aussage 85
3 Visualisierung als Gegenstand 91
4 Visualisierung als Strukturmerkmal: Viskurse 92
5 Visualisierungen, Ordnungen und Unordnungen von Diskursen 95
Literatur 96
6 Zur Untersuchung von Subjektivierungsweisen aus wissenssoziologisch-diskursanalytischer Perspektive. Methodologische Überlegungen 99
Einleitung 99
1 Foucault oder Butler? Oder beide? 102
2 Mehr oder weniger frei? 106
3 Fremd- und Selbst-Positionierung 110
4 Ein heuristisches Modell der Subjektivierung 113
Schluss 119
Literatur 120
Teil 2: Wissenssoziologisch-diskursanalytische Forschungen 124
Medizindiskurse 125
7 Wissensbestandsaufnahme. Zur Relevanz der WDA für die Rekonstruktion des Deutungsmusters „Wachkoma“ 126
Das – revidierte – Forschungskonzept 126
Jedermannswissen zum Deutungsmuster „Wachkoma“ 129
Mit im Wachkoma lebenden Menschen befasste Personen 131
Expertenwissen zum Deutungsmuster „Wachkoma“ I 134
Expertenwissen zum Deutungsmuster „Wachkoma“ II 136
Literatur 139
8 ‘Vegetative states outside the hospital’: Zur diskursiven Konstruktion der Metapher ’Wachkoma‘ 144
1 Einleitung 144
2 Das Wissen über Wachkoma: divergierende Deutungen und prognostisch-diagnostische Unschärfe 145
3 Auf der Suche nach dem Begriff ‘Wachkoma’: etymologische Unschärfe 146
4 Metaphernanalyse: Annährung an die Metapher ‘Wachkoma’ in außermedizinischen Diskursen 148
5 Zwei Fallbeispiele: Der Patient Jaguar und das erotische Wachkoma 150
6 Resümee 153
Literatur 155
9 Kategorisierung als diskursive Praktik: Die Erfindung der „Ausländer-Tuberkulose“ 157
1 Einleitung: Von der „Volkskrankheit“ zur „Ausländertuberkulose“ 157
2 Wissenssoziologische Perspektiven auf Krankheit und Gesundheit 159
3 Surveillance als gouvernementale Technik der Biopolitik 161
4 Fragestellung und Methodik 162
5 Die „Ausländertuberkulose“ und ihre „stürmische“ Form 163
6 „Ethnic origin“ und „Asian Immigrant Tuberculosis“ in der UK-Berichterstattung 167
7 Die Konstitution von MigrantInnen als gefährlich und gefährdet 168
8 Kategorisierung und Identifikation als diskursive Praktiken 170
9 Schlussbemerkung 172
Literatur 174
Partnerschaft 177
10 Liebe und Gleichberechtigung in populären Eheratgebern der 1950er Jahre 178
1 Einleitung 178
2 Liebe versus Gleichberechtigung – eine Spannungskonstruktion zur Legitimation der patriarchalen Ehe 179
3 Liebe und Gleichberechtigung in Eheratgebern: Drei Diskurspositionen 182
4 Fazit 187
Literatur 189
11 Elternschaft im Diskurs der Trennungs- und Scheidungsberatung. Eine Deutungsmusteranalyse 190
1 Einleitung 190
2 Familienberatung als diskursives Feld und Interviewprotokolle als Dokumente eines Spezialdiskurses 191
3 Die Deutungsmuster Partnerschaftlichkeit und Sorge 192
4 Fazit: Diskursive Rationalisierung von Familie und Reproduktion moderner Geschlechterstereotype 199
Literatur 200
Qualifikationsdiskurse 202
12 „Sitzenbleiber sind die besseren Schüler“? Zum Klassenwiederholungsdiskurs in Erziehungswissenschaft und Medien 203
1 Einführung 203
2 Zu Theorie und Empirie des institutionalisierten ‘Versagens’ 205
3 Der Diskurs des Versagens – Fragestellungen und Design 208
4 „Sitzenbleiber bringen bessere Leistungen“ – Mediale Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens 209
4.1 Diskursstränge, Sprecher- und Subjektpositionen 210
4.2 Rezeption erziehungswissenschaftlicher Aussagen in medialen Formaten 213
5 Implikationen 216
Literatur 217
Analysierte Dokumente 219
13 PISA und kein Ende. Zur Kontinuität eines interdiskursiven Phänomens und seinen eigentümlichen Folgen 220
Einleitung 220
1 Diskursiv erzeugtes Wissen über bildungsbenachteiligte Kinder nach PISA 222
2 Ein primär negativ und sekundär positiv konnotiertes Ereignis 224
2.1 Handlungsflexibilität im Umgang mit der PISA-Krise 227
2.2 PISA als (bildungs-)kulturelles Ereigniskonstrukt 229
3 Mit PISA zurück nach vorne blicken 232
4 Resümee: PISAs fremde Kinder 235
Literatur 237
14 Zur diskursiven Konstruktion des demografischen Wandels im Personalfeld 240
1 Einleitung 240
2 Theoretische und methodologische Grundlagen der Untersuchung 241
3 Zur Demografisierung der Personalpolitik 243
4 Zwei widerstreitende Subdiskurse 245
4.1 Herrschender Subdiskurs 246
4.2 Alternativer Subdiskurs 248
4.3 Vergleich der Subdiskurse 250
5 Fazit 252
Literatur 253
Diskurs, Wissen & Biographie
15 Warum reproduzierst gerade Du diesen Diskurs? Zur Interdependenz von biographisch etablierten Handlungsmustern und Diskursen 257
1 Zur Triangulation von Diskurs- und Biographieforschung 259
2 Methodischer Zugang zum Zivilgesellschaftsdiskurs in Polen 262
3 Warum Wojtek Wejda den Zivilgesellschaftsdiskurs reproduziert 266
4 Fazit 270
Literatur 271
16 Zum Verhältnis von Interaktion, Narration und Diskurs. Implikationen für eine Verbindung von Diskursanalyse und biographischen Fallrekonstruktionen 275
1 Einleitung 275
2 Methodologische Vorüberlegungen 277
3 Potentiale und Grenzen der Diskursanalyse für die Anwendung auf biographische Interviews 279
4 Zur Rekonstruktion von Diskursen aus lebensgeschichtlichenInterviews am Beispiel des Deutungsmusters‘gefährlicher Osten 283
5 Implikationen für die Analyse 287
5.1 Die Ebene der Interaktion 287
5.2 Die Ebene der Selbstpräsentation 288
5.3 Die Ebene des Erlebens 289
6 Fazit 290
Literatur 291
17 Diskurslinguistische Überlegungen zur Generierung und Strukturierung von Wissen am Beispiel ‘AUFKLÄRUNG 1968’ 294
1 Einleitung: Die Ordnung der Dinge und die sichtbaren Strukturen von Wissen 294
2 Wissen als das Wissen diskursiver Kollektive 296
3 Diskurse als Aushandlungsräume von Wissen 298
4 Zur diskurslinguistischen Generierung von Wissenskonzepten 301
5 Wissensstrukturen des Konzepts ‘AUFKLÄRUNG 1968’: Wissensarten und Wissenselemente 304
5.1 Basiswissen 304
5.2 Referenzwissen 305
5.3 Reformuliertes Wissen 307
5.4 Adaptiertes Wissen 307
6 Schlussbemerkung 309
7 Ausblick: Anschließende Forschung 309
Literatur 310
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 313

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 13.4.2016
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
• ISBN-10: 3-658-13610-3 / 3658136103
• ISBN-13: 978-3-658-13610-9 / 9783658136109