This textbook provides a comprehensive yet compact presentation of techniques used to evaluate educational organizations. It surveys the conditions that lead rise to evaluations and the functions of evaluations, introducing different theoretical approaches and current areas of debate.
apl. Prof. Dr. Christiane Griese; Prof. Dr. Helga Marburger, Thomas Müller M. A. (Technische Universität Berlin)
Inhalt?????????????????????????? 7
Vorwort???????????????????????????? 5
Teil I: Kontexte, Theorien, Debatten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 9
Entwicklungslinien, Funktionsbestimmungen, institutionelle und disziplinäre Verortung von Evaluation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11
Bildungsorganisationen und Bildung als Objektbereich von Evaluation???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 33
Evaluation im Spannungsfeld von Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 49
Teil II: Formen, Methoden und Instrumente???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 67
Quantitative Verfahren, qualitative Verfahren und ihre Triangulation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 69
Programm-, Prozess- und Produktevaluation???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 91
Programmtheorie in der Bildungsevaluation???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 113
Planung und Durchführung von Evaluationsmaßnahmen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 131
Teil III: Evaluation in ausgewählten Bildungsorganisationen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 151
Evaluation in Kindertagesstätten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 153
Evaluation in der Schule?????????????????????????????????????????????????????????????? 171
Evaluation in Hochschulen???????????????????????????????????????????????????????????????? 197
Evaluation in der Volkshochschule???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 221
Evaluation in Museen und Ausstellungen – das Publikumim Mittelpunkt???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 247
Evaluationstheater? Zu Möglichkeiten und Grenzen von Evaluierung im Bereich der darstellenden Künste?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 267
Teil IV: Inhaltsdimensionen von Bildungsevaluation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 283
Leistungsevaluation und Kompetenzmessung in Schule und Unterricht???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 285
Evaluation (inter-)religiöser Kompetenz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 303
Evaluation ästhetischer und kultureller Bildung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 321
Evaluation in der berufsbezogenen Weiterbildung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 343
Evaluation politischer Bildung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 367
Evaluation sexueller Bildung?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 389
Autor(inn)en?????????????????????????????????????? 419
| Erscheint lt. Verlag | 21.3.2016 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Allgemeines / Lexika | |
| ISBN-10 | 3-11-041385-X / 311041385X |
| ISBN-13 | 978-3-11-041385-4 / 9783110413854 |
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