Rezeptionstheorie: Die Rolle der BILD-Leserschaft aus Sicht der Frankfurter Schule, der Cultural Studies und des Uses-and-Gratification-Ansatzes
GRIN Verlag
978-3-668-05259-8 (ISBN)
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1. Einleitung2. Ansätze und ihr Zugang zum Medium BILD-Zeitung und dessen Leser2.1 Kritischer Ansatz - Die BILD-Zeitung als Gefahr für den Leser2.1.1 Der Forschungsansatz der kritischen Theorie in Kürze2.1.2 Enzensberger - Der Triumph der BILD-Zeitungoder die Katastrophe der Pressefreiheit2.2 Uses- and Gratifications Ansatz - Individueller Nutzen der BILD-Zeitung2.2.1 Der Forschungsansatz beim Uses- and Gratifications- Modell2.2.2 Habicht - "Die sprechen den Leuten aus der Seele"Motive für die Nutzung der BILD-Zeitung2.3 Der Cultural Studies Ansatz2.3.1 Der Forschungsansatz der Cultural Studies2.3.2 Brichta - Die BILD-Zeitung aus Sicht ihrer Leserinnen und Leser2.4 Unterschiede der verschiedenen Ansätze, die beim Vergleichder Studien deutlich werden3. Fazit4. Literaturverzeichnis
| Erscheinungsdatum | 01.04.2016 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 55 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Schlagworte | Adorno • BILD-Leser • Bild-Zeitung • Bourdieu • Cultural • Culturalstudies • Cultural Studies • Erklärung • Frankfurter • Frankfurter Schule • FrankfurterSchule • Hall • Massenkultur • Medienwissenschaften • Perspektiven • Popularität • Populärkultur • Rezeption • Rezeptionsforschung • Schule • Studies • usesandgratification • Uses and Gratification |
| ISBN-10 | 3-668-05259-X / 366805259X |
| ISBN-13 | 978-3-668-05259-8 / 9783668052598 |
| Zustand | Neuware |
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