Être enseignant au Bénin
Köppe, R (Verlag)
978-3-89645-835-3 (ISBN)
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Bisher sind die Lebensumstände und Arbeitsbedingungen der Lehrer in den südlichen Ländern kaum untersucht worden. Mit ihrer Studie über Grundschullehrer in Benin stellt Clarisse Tama eine systematische Erforschung des Lehrerberufs vor. Diese Soziologie der Arbeit wird von einer Organisationssoziologie im Bildungssektor in Afrika begleitet, die in diesem ethnographischen und historischen Ausmaß bis heute nicht geleistet worden ist. Gleichzeitig stellt die Studie einen wichtigen Beitrag in der Forschung zum „Staat in Aktion“ („the state at work”) in (West-)Afrika dar.
Die folgenden soziologischen / entwicklungssoziologischen Studien wurden in derselben Schriftenreihe veröffentlicht:
Sabine Brüntrup-Seidemann: “Entwicklungsmakler, Kleinunternehmer, Dienstleister? Nichtregierungsorganisationen in Benin”, ISBN 978-3-89645-823-0.
Sarah Fichtner: „The NGOisation of Education – Case Studies from Benin“, ISBN 978-3-89645-831-5.
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L’universalisation de l’enseignement primaire est l’un des Objectifs majeurs du Millénaire pour le Développement (OMD). Tant qu’il n‘y aura pas un nombre suffisant d’enseignants bien formés et motivés, cet objectif ne pourra être atteint.
Dans de nombreux pays d’Afrique, les enseignants représentent la moitié des effectifs du service public. Ils sont donc des acteurs clés du développement économique et de la formation de l’État en Afrique, dans les pays du Sud et au-delà.
Pourtant, les conditions de vie et de travail des enseignants dans les pays du Sud n’ont guère été étudiées jusqu’ici. Avec son étude sur les enseignants du primaire en République du Bénin, Clarisse Tama propose une étude systématique du métier d’enseignant. Cette sociologie du travail est accompagnée d’une sociologie de l’organisation du secteur de l’éducation en Afrique, d’une densité ethnographique et historique inédite à ce jour. Dans le même temps, cette étude constitue une contribution importante à la recherche sur l'État ' réel ' (the state at work) en Afrique (de l’Ouest).
Clarisse Tama hat in Benin und im Senegal Sozialanthropologie studiert und im Anschluss hieran ihre Dissertation an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz verfasst. Sie ist inzwischen unabhängige Beraterin und Mitglied der Organisation „Genre en action“ sowie im Studienbüro „R-Sud“. Überdies trägt Clarisse Tama zur Bildung und damit letztendlich zur Selbstverwaltung von vielen Frauengruppen in ländlichen Gegenden bei. Seit Oktober 2013 ist sie Dozentin und Forscherin am „Département de sociologie et anthropologie (DSA)“ an der Universtität von Parakou in Benin. *** Clarisse Tama a fait des études d’anthropologie sociale au Bénin et au Sénégal, obtenant ensuite un doctorat de l’Université Johannes Gutenberg de Mayence en Allemagne. Consultante indépendante, membre du réseau Genre en action et du bureau d'étude R-Sud, Clarisse Tama contribue à la formation et donc à l’autonomisation de nombreux groupements féminins du monde rural. Depuis octobre 2013, elle est enseignante-chercheure au Département de sociologie et anthropologie (DSA) de la Faculté des lettres, arts et sciences humaines (FLASH) de l’Université de Parakou au Bénin.
| Erscheint lt. Verlag | 12.6.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Mainzer Beiträge zur Afrikaforschung ; 35 |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Thomas Bierschenk, Anna-Maria Brandstetter, Raimund Kastenholz, Matthias Krings, Carola Lentz |
| Vorwort | Thomas Bierschenk |
| Zusatzinfo | 2 Farbkarten, 4 Faksimile-Abbildungen, 1 Grafik, zahlreiche Tabellen und Übersichten |
| Sprache | französisch |
| Original-Titel | Les enseignants de l’école primaire au Bénin – Transformations d’un groupe professionnel |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 800 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Ethnologie ► Völkerkunde (Naturvölker) |
| Schlagworte | Arbeitsforschung • Benin • Berufsbild • Entwicklungssoziologie • Grundschule • Lehrer • Lehrerausbildung • Soziologie der Arbeit |
| ISBN-10 | 3-89645-835-3 / 3896458353 |
| ISBN-13 | 978-3-89645-835-3 / 9783896458353 |
| Zustand | Neuware |
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