Mobbing an Schulen
Erkennen - Handeln - Vorbeugen
Seiten
2016
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-023071-2 (ISBN)
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-023071-2 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Mobbing an Schulen ist ein sehr altes Phänomen, das existiert, seitdem es die Institution Schule gibt. Heute wird Mobbing nicht mehr als "Randerscheinung des Erwachsenwerdens" bagatellisiert, sondern als nicht tolerierbares soziales Fehlverhalten betrachtet.
Das Buch beginnt mit einem ausführlichen Einblick in die Mobbing-Forschung, u. a. zu Merkmalen und Erscheinungsformen von Mobbing. Darüber hinaus werden Ursachen und Folgen von Mobbing, aber auch neue Formen wie das Cyber-Mobbing thematisiert.
Im weiteren Verlauf stehen dann das Eingreifen bei und Vorbeugen von Mobbing im Mittelpunkt. Dabei werden etablierte Interventions- und Präventionsprogramme verständlich präsentiert, konkrete Empfehlungen gegeben, wie man in Mobbing-Situationen handeln kann, und Gelingensbedingungen beschrieben, wie es gar nicht erst zu Mobbing kommt.
Gespickt mit vielen Fallbeispielen und einer ausführlichen Materialsammlung zum Download wird die Darstellung anschaulich und der praktische Transfer des präsentierten Wissens erleichtert.
Das Buch beginnt mit einem ausführlichen Einblick in die Mobbing-Forschung, u. a. zu Merkmalen und Erscheinungsformen von Mobbing. Darüber hinaus werden Ursachen und Folgen von Mobbing, aber auch neue Formen wie das Cyber-Mobbing thematisiert.
Im weiteren Verlauf stehen dann das Eingreifen bei und Vorbeugen von Mobbing im Mittelpunkt. Dabei werden etablierte Interventions- und Präventionsprogramme verständlich präsentiert, konkrete Empfehlungen gegeben, wie man in Mobbing-Situationen handeln kann, und Gelingensbedingungen beschrieben, wie es gar nicht erst zu Mobbing kommt.
Gespickt mit vielen Fallbeispielen und einer ausführlichen Materialsammlung zum Download wird die Darstellung anschaulich und der praktische Transfer des präsentierten Wissens erleichtert.
Dipl.-Päd. Sebastian Wachs ist Mitarbeiter der Professur für Erziehungs- und Sozialisationstheorie an der Universität Potsdam.
Dr. Markus Hess ist Mitarbeiter im Arbeitsbereich Entwicklungswissenschaft und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Freien Universität Berlin.
Univ.-Prof. Dr. phil. Dipl.-Psych. Herbert Scheithauer ist Universitätsprofessor für Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie im Arbeitsbereich Entwicklungswissenschaft und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Freien Universität Berlin.
Prof. Dr. Wilfried Schubarth ist Inhaber der Professur für Erziehungs- und Sozialisationstheorie an der Universität Potsdam.
| Erscheint lt. Verlag | 13.4.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Brennpunkt Schule | Brennpunkt Schule |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Norbert Grewe, Herbert Scheithauer, Wilfried Schubarth |
| Zusatzinfo | 8 Abb., 20 Tab. |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 140 x 205 mm |
| Gewicht | 264 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Bullying • Cybermobbing • Gewalt an Schulen • Gewalt in der Schule • Handlungsempfehlung • Intervention • Mobbing • Opfer • Präventionsstrategien • Täter |
| ISBN-10 | 3-17-023071-9 / 3170230719 |
| ISBN-13 | 978-3-17-023071-2 / 9783170230712 |
| Zustand | Neuware |
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