Blick ins Buch

Lernwegoffenheit in der französischen Berufsbildung

Zum Potenzial von Outcome-Orientierung

Mariska Ott (Autor)

Buch | Softcover

XVIII, 435 Seiten

2015 | 2015
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-07730-3 (ISBN)

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Mariska Ott zeigt am Beispiel des französischen Berufsbildungssystems auf, inwiefern es möglich ist, auf Basis von wirkungsorientierten Curricula (Outcome-Orientierung) verschiedene, aber gleichwertige Lernwege - darunter ein Verfahren zur Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen - zu etablieren. Diesbezüglich liegen in Frankreich bereits Erfahrungen vor, da sich die französische Berufsbildung seit Mitte der 1980er Jahre sukzessive einem outcome-orientierten Paradigma angenähert hat. Frankreich hat damit eine Entwicklung antizipiert, wie sie derzeit auch auf europäischer Ebene - beispielsweise mit der Einführung des Europäischen Qualifikationsrahmens - angestrebt wird. Insofern leistet die Auseinandersetzung mit dem Potenzial von outcome-orientierten Ansätzen im Hinblick auf eine Flexibilisierung des Berufsbildungssystems auch einen Beitrag zum aktuellen Diskurs über die Europäisierung der Berufsbildung.

Dr. Mariska Ott promovierte bei Prof. Dr. Thomas Deißinger am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I an der Universität Konstanz, wo sie als akademische Mitarbeiterin tätig ist.

Flexibilisierung der französischen Berufsbildung.- Potenzial von kompetenzorientierten Steuerungsansätzen.- Erfahrungen mit innovativen Ansätzen in der Berufsbildung.

Erscheint lt. Verlag	18.3.2015
Zusatzinfo	XVIII, 435 S. 25 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	594 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Ausbildung • Berufsbildung • Europäisierung • Frankreich • Frankreich; Kultur • Informelles Lernen • Kompetenz • Lebenslanges Lernen
ISBN-10	3-658-07730-1 / 3658077301
ISBN-13	978-3-658-07730-3 / 9783658077303
Zustand	Neuware