Blick ins Buch

Educational Governance als Forschungsperspektive

Strategien. Methoden. Ansätze

Katharina Maag Merki, Roman Langer, Herbert Altrichter (Herausgeber)

Buch | Softcover

VII, 352 Seiten

2014 | 2., erw. Aufl. 2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-06442-6 (ISBN)

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Während sich die Forschungs inhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend präzisieren lassen, ergibt die Diskussion über forschungs methodische Ansätze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukünftige Untersuchungen skizzieren.

Dr. Katharina Maag Merki ist ordentliche Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse an der Universität Zürich. Dr. Roman Langer ist Universitätsassistent am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz. Dr. Herbert Altrichter ist ordentlicher Universitätsprofessor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz.

Wirksamkeitsanalysen.- Politikwissenschaftliche Perspektive der Governance-Forschung.- Wissenssoziologische Diskursanalyse.- Dokumentarische Methode für die Erforschung von Steuerungsprozessen.- Mechanismen der Handlungskoordination in historischer Perspektive.- Clusterzentrenanalyse des Handelns von Schulleitungen u.a.m..

"... Den Herausgebern ist ein interessanter, umfassender Überblick über die Governance-Forschung gelungen, der annähernd die ganze Breite an substanziellen und methodischen Ansätzen aufzeigt. Die große Spannbreite ist anregend und lässt sich inhaltlich gut nachvollziehen ..." (Klaus Schömann, in: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Jg. 38, 2015)

Erscheint lt. Verlag	19.8.2014
Reihe/Serie	Educational Governance
Zusatzinfo	VII, 352 S. 9 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	465 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Administation • Bildungsforschung • Bildungsstandards • Professionalisierung • Schulentwicklung
ISBN-10	3-658-06442-0 / 3658064420
ISBN-13	978-3-658-06442-6 / 9783658064426
Zustand	Neuware