Systematic Assessment of Learning Outcomes
Seiten
2002
Jones and Bartlett Publishers, Inc (Verlag)
978-0-7637-1174-0 (ISBN)
Jones and Bartlett Publishers, Inc (Verlag)
978-0-7637-1174-0 (ISBN)
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This book is designed to be the comprehensive reference which focuses on the development of the most commonly used type of classroom assessment: the multiple-choice exam.
This guide for nurse educators shows how to develop valid classroom multiple-choice exams as part of a systematic assessment plan. The role of multiple-choice testing in assessing critical thinking is discussed, and guidelines are offered for generation of learning objectives, development of the tes
This guide for nurse educators shows how to develop valid classroom multiple-choice exams as part of a systematic assessment plan. The role of multiple-choice testing in assessing critical thinking is discussed, and guidelines are offered for generation of learning objectives, development of the tes
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.2002 |
|---|---|
| Verlagsort | Sudbury |
| Sprache | englisch |
| Maße | 215 x 276 mm |
| Gewicht | 668 g |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Pflege |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| ISBN-10 | 0-7637-1174-8 / 0763711748 |
| ISBN-13 | 978-0-7637-1174-0 / 9780763711740 |
| Zustand | Neuware |
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