Blick ins Buch

Schulwahl und Schulwettbewerb im dualen System

Zur Aufhebung der Berufsschulbezirke in Nordrhein-Westfalen

Kathrin Breuing (Autor)

Buch | Softcover

XXII, 402 Seiten

2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05623-0 (ISBN)

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Kathrin Breuing untersucht im Rahmen einer empirischen Studie die Auswirkungen der 2008 in NRW eingeführten freien Schulwahl im dualen System. Ausgehend von einem interdisziplinär entwickelten Modell zur freien Berufsschulwahl rekonstruiert die Autorin den Gesetzgebungsprozess zu der bundesweit bislang einmaligen Bildungsreform und eruiert im Rahmen einer Interview- und Fragebogenstudie die Einschätzungen von Berufsbildungsexperten sowie das Reaktionsverhalten von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen. Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Frage, welche Chancen und Risiken von einer durch unternehmerische (statt durch elterliche) Interessen beeinflussten Schulwahlkonstellation ausgehen und welche Spannungsfelder sich angesichts der durch die Öffnung der Schulbezirke forcierten Wettbewerbsorientierung im dualen System eröffnen. Das Design der Untersuchung folgt einem mehrperspektivischen Ansatz und verknüpft qualitative und quantitative Forschungsmethoden.

Kathrin Breuing arbeitet als Akademische Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I an der Universität Konstanz, wo sie 2013 bei Prof. Dr. Thomas Deißinger zum Dr. rer. pol. promovierte.

Chancen und Risiken der freien Schulwahl im dualen System.- Berufsschulwettbewerb und staatliche Regulierungsmechanismen.- Reaktionen von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen.

Erscheint lt. Verlag	17.4.2014
Zusatzinfo	XXII, 402 S. 31 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	545 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Duale Berufsausbildung/Duales System • Freie Schulwahl • Nordrhein-Westfalen • Schulbezirke/Abschaffung der Schulbezirke • Schule • Schulqualität • Schulwettbewerb
ISBN-10	3-658-05623-1 / 3658056231
ISBN-13	978-3-658-05623-0 / 9783658056230
Zustand	Neuware