Blick ins Buch

Rap RoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht

Band 1: Spanisch/Französisch

Manfred Prinz (Herausgeber)

Buch | Softcover

210 Seiten

2014 | 1., Aufl.
ibidem (Verlag)
978-3-8382-0431-4 (ISBN)

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Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachlässigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die Möglichkeit, ihre regionale, lokale Identität in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte für einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der SchülerInnen anschließt. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkräfte und SchülerInnen eine Fülle authentischer Texte, die sich für den Einsatz im Spanisch- und Französischunterricht eignen. Die Raps sind als Übungen des Hör- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und können als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verfügung gestellten Materialien können auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplinär angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.

Dr. Michael Frings ist Studienrat für Französisch, Mathematik und Latein am Gutenberg-Gymnasium in Mainz sowie Lehrbeauftragter für Didaktik der Romanischen Sprachen an der Universität Trier. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören Mehrsprachigkeitsdidaktik und Varietäten des Französischen aus didaktischer Sicht, Authentizität im Fremdsprachenunterricht, Film- und Mediendidaktik.

Dr. habil. Andre Klump, Studium der Romanistik (Lehramt Französisch und Spanisch) in Duisburg und Lille; seit 1998 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mainz (Romanische Philologie / Sprachwissenschaft Französisch und Spanisch), 2001 Promotion zur Herausbildung der spanischen Sprache in Santo Domingo (16. und 17. Jh.), 2005 Habilitation und Erwerb der venia legendi für Romanische Sprachwissenschaft.

Reihe/Serie	Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 48
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Michael Frings, Andre Klump
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	französisch; deutsch; spanisch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	271 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Didaktik • Französisch • Französischunterricht • Fremdsprache • Fremdsprachenunterricht • Hip-Hop • Hörverstehen • Jugendkultur • Jugendsprache • Lehrmaterial • Lehrmethode • Leseverstehen • Mehrsprachigkeit • Mehrsprachigkeit / Multilingualismus • Mehrsprachigkeitsdidaktik • offener • Populärkultur • Rap • Spanisch • Unterricht
ISBN-10	3-8382-0431-X / 383820431X
ISBN-13	978-3-8382-0431-4 / 9783838204314
Zustand	Neuware