Interkulturelle Kompetenz und Kulturelle Erwachsenenbildung
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5233-5 (ISBN)
Mehr Menschen mit Migrationshintergrund in die kulturelle Erwachsenenbildung einbeziehen: Ausgehend von Studienergebnissen gibt der Band Handlungstipps für die Gestaltung von Kursen und Anregungen für die Praxis. Inklusive DVD mit Praxiseinblicken.
Mehr Interesse von Menschen mit Migrationshintergrund für die Kulturelle Erwachsenenbildung zu gewinnen - dies war einer der Ansätze des Projektes "Interkulturelle Kompetenzen in der Weiterbildung im Bereich der Kulturellen Bildung". Kern des Projekts war es, ein Konzept mit dem Schwerpunkt kulturelle Bildung zum Erwerb interkultureller Kompetenzen für Lehrende in der Erwachsenenbildung zu entwickeln und zu erproben.Die vorliegende Arbeitshilfe - stellt die im Projektkontext entwickelten Handlungsstrategien und ihre kultur- und lerntheoretischen Grundlagen vor,- bündelt die Erfahrungen der Projektbeteiligten und leitet daraus konkrete Handlungsempfehlungen ab, - stellt strukturelle und inhaltliche Aspekte einer gelingenden interkulturellen Bildungsarbeit aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts vor.Die beigefügte DVD enthält Beispiele aus der Praxis.Zwischen September 2010 und Februar 2013 führte die Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) das Forschungs- und Entwicklungsprojekt durch. Vertreterinnen und Vertretern aus bundesweit 14 Mitgliedseinrichtungen der KBE ermöglichte das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt, sich mit den aktuellen Themen "interkulturelle Öffnung", "inklusionsorientierte Angebots- und Einrichtungsentwicklung" und "interkulturelle Kompetenz" zu beschäftigen und entsprechend zu qualifizieren.
Andrea Hoffmeier ist Bundesgeschäftsführerin der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE). Dolores Smith ist Mitarbeiterin der KBE mit dem Arbeitsschwerpunkt Interkulturelle Bildung.
Andrea Hoffmeier: VorwortTeil I Einführung1. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Interkulturelle Kompetenzen in der Weiterbildung - im Bereich der Kulturellen Bildung"Teil II "Interkulturelle Kompetenz" als Forschungs- und Vermittlungsgegenstand im Projektkontext1. Dolores Smith: Interkulturelle Kompetenz: Modellvielfalt und konzeptionelle Unschärfen als Herausforderungen im Projektkontext2. Dolores Smith: Interkulturelle Kompetenz und Kulturelle Erwachsenenbildung: Qualifizierungsbausteine für ein noch kaum erschlossenes Feld3. Dr. Stefanie Rathje: Interkulturelle Kompetenz - Zustand und Zukunft eines umstrittenen KonzeptsTeil III Interkulturelle Kompetenzen in der Praxis1. Den Anfang finden, Schwierigkeiten überwindenChrista Licharz-Lichtenthäler, Brigitta Rehage: Zur Reflexion: Prozessorientierung, strukturelle Rahmenbedingungen und standardisierte Abläufe2. Bedarfsgerechte AngebotsentwicklungDr. Hans Prömper: Zur Reflexion: Die Notwendigkeit milieunaher Vernetzungen und differenzierter KonzepteDr. Abdulmoaid Al-jaanabi: Zur Reflexion: Gesellschaftlich-kulturelle Teilhabe und Anerkennung3. Interkulturelles Lernen und künstlerisch-kulturelle Bildung3.1 Die Künste als Medium der Kommunikation, Begegnung und Selbstreflexion3.2 Kulturelle Teilhabe: MöglichkeitsräumeZur Reflexion: Beteiligung als Chance für Innovation - mit Angebotsideen von Velian Peretz und Ümran Karagöz4. Interkulturelle Öffnung weitergedacht5. Nguyen Tien Duc: Interkulturelle Kompetenzen in der Bildungsarbeit mit Migrantinnen und Migranten: Häufige Fehler und hilfreiche EmpfehlungenNguyen Tien Duc: Interkulturelle Kompetenzen beim Thema "Kindererziehung" - Ein Seminar für vietnamesische Familien als gelungenes BeispielTeil IV Dolores Smith: Interkulturelle Kompetenzen in der Kulturellen Erwachsenenbildung - ein SchlusswortTeil V Bericht der wissenschaftlichen ProjektbegleitungDr. Susanne Keuchel, Dominic Larue; Zentrum für Kulturforschung, Sankt Augustin: Empirische interkulturelle Forschung in der Erwachsenenbildung: Ergebnisse der wissenschaftlichenProjektbegleitung1. Einleitung2. Zu den zentralen Begriffen und Kontexten3. Zu Methodik und Aufbau der wissenschaftlichen Begleitung4. Zu den Ergebnissen der wissenschaftlichen Begleitung5. Fazit - Zu interkulturellen Bildungskompetenzen in der katholischen Erwachsenenbildung
"Der Band ist ein lesenswerter Projektbericht, der sich zwar an der KBE-Praxis orientiert, aber auch Erwachsenenbildner(innen) aus anderen Kontexten Anregungen geben kann." Prof. Dr. Ulrich Klemm, forum erwachsenenbildung 02/2014 "Vor dem Hintergrund, dass für die interkulturelle Öffnung der Erwachsenenbildung bisher kaum Erfahrungsberichte und Empfehlungen vorliegen, behebt diese Publikation einen Mangel. Sie mag für Fachkräfte und Einrichtungen auf diesem Feld hilfreich sein." Georg Auernheimer, socialnet.de, 13.11.2013 "Das Buch liefert anschauliche Beispiele für Fortbildung und Angebotsentwicklung für die interkulturelle Öffnung im Medium kultureller Bildung." Marion Fleige, REPORT 4/2013
"Der Band ist ein lesenswerter Projektbericht, der sich zwar an der KBE-Praxis orientiert, aber auch Erwachsenenbildner(innen) aus anderen Kontexten Anregungen geben kann."
Prof. Dr. Ulrich Klemm, forum erwachsenenbildung 02/2014
"Vor dem Hintergrund, dass für die interkulturelle Öffnung der Erwachsenenbildung bisher kaum Erfahrungsberichte und Empfehlungen vorliegen, behebt diese Publikation einen Mangel. Sie mag für Fachkräfte und Einrichtungen auf diesem Feld hilfreich sein."
Georg Auernheimer, socialnet.de, 13.11.2013
"Das Buch liefert anschauliche Beispiele für Fortbildung und Angebotsentwicklung für die interkulturelle Öffnung im Medium kultureller Bildung."
Marion Fleige, REPORT 4/2013
| Erscheint lt. Verlag | 6.5.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | EB-Buch |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 210 mm |
| Gewicht | 625 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Angebotsentwicklung • Ausbildung • Bildung • Bildungsarbeit • Bildungskompetenz • Bundesministerium für Bildung und Forschung • Dozenten • Entwicklungsperspektiven • Erfahrung • Erwachsenenbildung • Familie • Gesellschaft • Inklusion • Integration • Interkulturell • Interkulturelle Kompetenz • Interkulturelle Kompetenz / Cultural Intelligence • Interkulturelle Kompetenzen • Interkulturelles Lernen • Kindererziehung • Kompetenzen • Konfessionelle Erwachsenenbildung • Kultur • Kulturelle Bildung • kulturelle Erwachsenenbildung • Migranten • Migration • Migrationshintergrund • Qualifizierung • Weiterbildung • Zukunft |
| ISBN-10 | 3-7639-5233-0 / 3763952330 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5233-5 / 9783763952335 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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