Bilingual Pre-Teens (eBook)

Competing Ideologies and Multiple Identities in the U.S. and Germany

Janet M. Fuller (Autor)

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2012
188 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-136-27560-9 (ISBN)

This volume examines the connection between socio-economic class and bilingual practices, a previously under-researched area, through looking at differences in bilingual settings that are classified as "e;immigrant"e; or "e;elite"e; and are thus linked to socio-economic class categories. Fuller chooses for this examination bilingual pre-teen children in Germany and the U.S. in order to demonstrate how local identities are embedded in a wider social world and how ideologies and identities both produce and reproduce each other. In so doing, she argues that while pre-teen children are clearly influenced by macro-level ideologies, they also have agency in how they choose to construct their identities with relation to hegemonic societal discourses, and have many other motivations and identities aside from social class membership which shape their linguistic practices.

Erscheint lt. Verlag	21.8.2012
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Geschichte
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie
ISBN-10	1-136-27560-6 / 1136275606
ISBN-13	978-1-136-27560-9 / 9781136275609

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