THE AUTHORS DOUG LEMOV is the author of the bestselling book, Teach Like a Champion. He was a managing director at Uncommon Schools and now directs their project on effective teaching practices. ERICA WOOLWAY is the chief academic officer for the Taxonomy of Effective Teaching Practices at Uncommon Schools. KATIE YEZZI is the founding principal of Troy Prep Elementary School in New York. www.teachlikeachampion.com
Foreword by Dan Heath xi
Preface: Why Practice? Why Now? xv
Introduction: The Power of Practice 1
RETHINKING PRACTICE 21
Rule 1 Encode Success 25
Rule 2 Practice the 20 29
Rule 3 Let the Mind Follow the Body 32
Rule 4 Unlock Creativity . . . with Repetition 36
Rule 5 Replace Your Purpose (with an Objective) 40
Rule 6 Practice "Bright Spots" 44
Rule 7 Differentiate Drill from Scrimmage 48
Rule 8 Correct Instead of Critique 52
HOW TO PRACTICE 55
Rule 9 Analyze the Game 58
Rule 10 Isolate the Skill 62
Rule 11 Name It 66
Rule 12 Integrate the Skills 68
Rule 13 Make a Plan 72
Rule 14 Make Each Minute Matter 76
USING MODELING 83
Rule 15 Model and Describe 86
Rule 16 Call Your Shots 87
Rule 17 Make Models Believable 92
Rule 18 Try Supermodeling 95
Rule 19 Insist They "Walk This Way" 96
Rule 20 Model Skinny Parts 99
Rule 21 Model the Path 101
Rule 22 Get Ready for Your Close-up 104
FEEDBACK 107
Rule 23 Practice Using Feedback (Not Just Getting It) 109
Rule 24 Apply First, Then Reflect 114
Rule 25 Shorten the Feedback Loop 117
Rule 26 Use the Power of Positive 121
Rule 27 Limit Yourself 126
Rule 28 Make It an Everyday Thing 128
Rule 29 Describe the Solution (Not the Problem) 130
Rule 30 Lock It In 133
CULTURE OF PRACTICE 139
Rule 31 Normalize Error 143
Rule 32 Break Down the Barriers to Practice 148
Rule 33 Make It Fun to Practice 154
Rule 34 Everybody Does It 159
Rule 35 Leverage Peer-to-Peer Accountability 162
Rule 36 Hire for Practice 165
Rule 37 Praise the Work 169
POST-PRACTICE: MAKING NEW SKILLS STICK 173
Rule 38 Look for the Right Things 176
Rule 39 Coach During the Game (Don't Teach) 180
Rule 40 Keep Talking 183
Rule 41 Walk the Line (Between Support and Demand) 185
Rule 42 Measure Success 188
CONCLUSION: THE MONDAY MORNING TEST 193
Appendix A: Teaching Techniques from
Teach Like a Champion 205
Appendix B: Sample Practice Activities 229
Notes 241
Acknowledgments 245
About the Authors 249
Summary of Rules 251
Index 255
"Learning to practice, this book vividly illustrates, takes time and effort, trial and error. It won't happen tomorrow. But even a small movement in the direction of more practice will reap benefits...." (The Washington Post's 'Class Struggle' blog, October 2012)
"Practice Perfect is a valuable read for everyone who wants to help their employees grow and excel through practice." (Examiner.com, October 2012)
Erscheint lt. Verlag | 5.9.2012 |
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Vorwort | Dan Heath |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Unternehmensführung / Management | |
Schlagworte | Allg. Bildungswesen (K-12) • Bildungswesen • Business & Management • Business Self-Help • Education • efficient improvement</p> • efficient practice • efficient talent development • K-12 General • K-12 / Lehrerbildung • <p>Talent development • Ratgeber Wirtschaft • rethinking practice • rethinking skills development • rethinking talent development • skills development • skills development book • talent development book • Teacher Education (K-12) • Wirtschaft /Ratgeber • Wirtschaft u. Management |
ISBN-10 | 1-118-22872-3 / 1118228723 |
ISBN-13 | 978-1-118-22872-2 / 9781118228722 |
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