Fachbücher für die frühkindliche Bildung / Interaktion als didaktisches Prinzip
Bildungsprozesse bewusst begleiten und gestalten
Seiten
2010
SCHUBI Lernmedien (Verlag)
978-3-86723-955-4 (ISBN)
SCHUBI Lernmedien (Verlag)
978-3-86723-955-4 (ISBN)
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- zeigt, wie kindliche Entwicklungsprozesse wahrgenommen, begleitet und unterstützt werden können
- liefert sehr kompakt und übersichtlich aufbereitet das Hintergrundwissen für eine ko-konstruktive Gestaltung von Aktivitäten und Projekten mit Kindern
- bietet praktische Tipps und Anregungen, wie intensive Interaktionsphasen im Kita-Alltag geschaffen werden können
- mit Beispiel-Filmen zum Anschauen im Internet
Eine Kita bietet Kindern vielfältige Möglichkeiten ihren Interessen nachzugehen, Neues zu entdecken und sich auszuprobieren. Das Buch zeigt, wie Sie diese Prozesse bewusster wahrnehmen und unterstützen können. Es liefert das Grundlagenwissen für eine ko-konstruktive Gestaltung des pädagogischen Alltags und bietet Anregungen für intensive Interaktionsphasen mit Kindern.
Die Autorin Anke König hat dazu Beispiele aus der Praxis zusammengestellt: Die Erzieher/-innen greifen die Interessen der Kinder auf und entwickeln gemeinsam Ideen und Projekte. Fragen und Antworten beziehen sich dabei häufig auf ganz verschiedene Bildungsbereiche.
Wertvolle Impulse für die Entfaltung der Kinder bietet zudem das Spiel der Kinder untereinander. Auch hier können Sie die Lern- und Bildungsprozesse durch die bewusste Wahrnehmung von Interaktionsphasen begleiten und unterstützen.
- liefert sehr kompakt und übersichtlich aufbereitet das Hintergrundwissen für eine ko-konstruktive Gestaltung von Aktivitäten und Projekten mit Kindern
- bietet praktische Tipps und Anregungen, wie intensive Interaktionsphasen im Kita-Alltag geschaffen werden können
- mit Beispiel-Filmen zum Anschauen im Internet
Eine Kita bietet Kindern vielfältige Möglichkeiten ihren Interessen nachzugehen, Neues zu entdecken und sich auszuprobieren. Das Buch zeigt, wie Sie diese Prozesse bewusster wahrnehmen und unterstützen können. Es liefert das Grundlagenwissen für eine ko-konstruktive Gestaltung des pädagogischen Alltags und bietet Anregungen für intensive Interaktionsphasen mit Kindern.
Die Autorin Anke König hat dazu Beispiele aus der Praxis zusammengestellt: Die Erzieher/-innen greifen die Interessen der Kinder auf und entwickeln gemeinsam Ideen und Projekte. Fragen und Antworten beziehen sich dabei häufig auf ganz verschiedene Bildungsbereiche.
Wertvolle Impulse für die Entfaltung der Kinder bietet zudem das Spiel der Kinder untereinander. Auch hier können Sie die Lern- und Bildungsprozesse durch die bewusste Wahrnehmung von Interaktionsphasen begleiten und unterstützen.
Prof. Dr. Anke König leitet seit 2013 die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Sie lehrt Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Frühpädagogik an der Universität Vechta und ist Vorstandsmitglied der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).
| Reihe/Serie | Fachbücher für die frühkindliche Bildung | 1.100 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 17 x 24 cm, vierfarbig |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 175 x 247 mm |
| Gewicht | 370 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Interaktionspädagogik |
| ISBN-10 | 3-86723-955-X / 386723955X |
| ISBN-13 | 978-3-86723-955-4 / 9783867239554 |
| Zustand | Neuware |
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