Schreibdenken
UTB (Verlag)
978-3-8252-3687-8 (ISBN)
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In diesem Buch lernen Sie das Konzept und die Methode mit über 20 Übungen und vielen Tipps für den Einsatz von Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug für die Lehre und Ihre Selbstanwendung kennen.
Vorwort7
Schreiben mit erhitzten Wangen9
1 Lust auf Schreibdenken entwickeln11
2 Schreibdenken verstehen18
2.1 Was „Schreibdenken“ bedeutet18
2.2 Wie Schreibdenken funktioniert19
2.3 Wie Schreibdenken mit anderen Konzepten zusammenhängt22
2.4 Warum Hochschulen eine moderne Schreibdidaktik brauchen27
2.5 Welche typischen Probleme sich durch Schreibdenken lösen lassen29
2.6 Wie Schreibdenken in den USA gelehrt wird34
3 Schreibdenken im Prozess – Schreibprozess und Schreibtypen39
3.1 Der Schreibprozess39
3.2 Die Schreibtypen51
3.3 Schreiben für Extravertierte und Introvertierte60
3.4 Schreibzeiten62
3.5 Günstige Schreibbedingungen schaffen65
4 Schreibdenken kennenlernen – Methodenkoffer69
4.1 Denkbilder70
4.2 Schreibsprints74
4.3 Denkwege81
4.4 Gemeinsam schreibdenken87
4.5 Notizstrategien92
5 Schreibdenken in der Lehre einsetzen – Motivation und Lehrsituation95
5.1 Welche Bedeutung Einzelarbeit für die Lehre hat95
5.2 Wie Sie Schreibdenken einführen und anleiten97
5.3 Wie Sie Lehr-Lernziele mit Schreibdenken erreichen 99
5.4 Womit Sie zum Weiterdenken außerhalb der Lehrveranstaltung anregen103
6 Mit Schreibdenken den Arbeitsalltag bewältigen – Selbstcoaching108
6.1 Perspektiven wechseln110
6.2 Fragen stellen113
6.3 Zukunft denken115
7 In eine Zukunft mit Schreibdenken blicken119
8 Literatur
Abbildungen121
Abbildung 1: Der Schreibprozess41
Abbildung 2: Vier-Schritt-Überarbeiten48
Abbildung 3: Der Planer54
Abbildung 4: Der Drauflosschreiber56
Abbildung 5: Der Versionenschreiber58
Abbildung 6: Der Patchworkschreiber60
Abbildung 7: Fokussprint79
Abbildung 8: Schreibstaffel „In die Tiefe schreiben“80
Abbildung 9: Schreibstaffel „Versionen schreiben“81
Abbildung 10: Denkpfad82
Abbildung 11: Textpfad84
Abbildung 12: Inkshedding90
Abbildung 13: Notizstrategien94
| Reihe/Serie | Kompetent lehren ; 3687 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 126 S., 13 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 145 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Schreibdidaktik • Schreiben • Wissenschaftlicher Text |
| ISBN-10 | 3-8252-3687-0 / 3825236870 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-3687-8 / 9783825236878 |
| Zustand | Neuware |
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