20 x textiles Gestalten für 90 Minuten – Klasse 1/2
Vorwort
Danksagung
Unsere Empfehlung für Ihr Basislager
Materialübersicht für die verschiedenen Angebote
Angebote, die ganz ganz einfach sind
1. Ein Beutel für den Osterhasen
2. Ein Hut für Robin Hood
3. Ein kleines Gespenst
4. Bunte Kartengrüße
5. Tischlein schmück dich
6. Umhüllte Dosen
7. Ein Licht im Wind
8. Das bin ich
Angebote, die immer noch jeder kann
9. Blätterdruck
10. Bunt gewebtes Tischset
11. Das Auge Gottes
12. Stoff-Stationen-Lauf
Angebote, die etwas mehr Geschicklichkeit erfordern
13. Liebe Grüße zum Muttertag
14. Mit einem Faden zeichnen
15. Armband aus Luft und Maschen
16. Gefilzte Bälle
Angebote für Fortgeschrittene
17. Wilde Putzlappenmonster
18. Von Wolle und Schafen
19. Ein Püppchen für die Sorgen
20. Lustige Fingerpuppen
Medientipps und Bezugsquellen
VORWORT Sich zu bekleiden ist ein Urbedürfnis des Menschen. Nicht nur uns selbst, auch unser Umfeld statten wir mit Textilien aus. Sie vermitteln Gemütlichkeit und Geborgenheit, schützen und schmücken, geben Auskunft über Beruf und soziale Stellung. Kurz – sie spielen seit jeher eine herausragende Rolle in unserem Leben. Der Umgang mit textilen Materialien und Grunderfahrungen in textilen Techniken sind daher nach wie vor von großer Bedeutung und sollten unbedingt ihren festen Platz im Unterricht haben. Doch Zeitmangel, hoher Materialaufwand und fehlende Kenntnisse im technischen Bereich sorgen oft dafür, dass der Textilunterricht zu kurz kommt. Das muss aber nicht sein! Dieses Buch stellt Ihnen 20 Ideen für den Textilunterricht vor, die sich schon in den Klassen 1 und 2 in je ein bis zwei Schulstunden umsetzen lassen. Das hierfür erforderliche Material ist größtenteils in jeder Klasse vorhanden oder kann ohne großen Aufwand schnell besorgt werden. Aufbau dieses Buches Dieses Buch ist in vier Kapitel unterteilt, die von sehr einfach bis anspruchsvoll verschiedene Angebote mit steigendem Niveau enthalten. Jedes Angebot enthält in der Kopfzeile Informationen über die einzusetzende Technik und den Schwierigkeitsgrad. Ein Bild des Endergebnisses und eine genaue Materialliste erlauben einen schnellen Überblick über das Thema und die erforderliche Vorbereitung. Eine genaue Schritt-für-Schritt-Anleitung mit vielen Fotos ermöglicht einen raschen, unkomplizierten Einstieg. Bei den meisten Angeboten folgen außerdem weiterführende Unterrichtsideen zur Differenzierung oder zum Ausbau des Themas. Eventuell erforderliche Hintergrundinformationen und/oder Kopiervorlagen runden viele Kapitel ab. Tipps für den Unterricht Sie können die Kinder bei den Arbeitsvorschlägen genau nach Anleitung vorgehen lassen, oder Sie laden sie – wenn Sie etwas mehr Zeit zur Verfügung haben – zum Experimentieren und Entdecken ein. Dafür sollten Sie den Kindern viele verschiedene Materialien zum Ausprobieren bereitstellen. Lassen Sie sie mit verschiedenen Garnen aus Leinen, Wolle oder Baumwolle arbeiten. Bieten Sie neben dicker und dünner Wolle auch Effektgarne an. Lassen Sie die Kinder mit Draht und Kunststoffschnüren experimentieren. Außerdem sollten Sie eine reiche Auswahl an Stoffresten in den unterschiedlichsten Qualitäten zur Verfügung stellen. Perlen, Pailletten, Bänder, Schnüre, Knöpfe und Naturmaterialien, wie Muscheln, kleine Äste und Nüsse, liefern Anregungen und bieten vielfältige Möglichkeiten zum kreativen Ausgestalten und Schmücken. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Materiallager anlegen Es empfiehlt sich, für all diese Materialien sowie für häufig benötigtes Werkzeug, wie Scheren, Näh- und Sticknadeln oder Prickelwerkzeug, ein „Basislager“ anzulegen. Diverses Material zum Basteln werden Sie ja ohnehin immer in der Klasse vorrätig haben. Dennoch haben wir eine kleine Übersicht auf Seite 6 zusammengestellt, die es Ihnen erleichtern soll, zu überprüfen, ob Sie diese Vorräte durch das eine oder andere noch ergänzen sollten. Um Ihr Lager mit Material zu füllen, können Sie zunächst die Eltern um Spenden bitten. Besonders willkommen sind neben ganzen Wollknäulen und Garnresten auch Stoffreste, Draht, Gardinenbänder, alte Gardinen, abgelegte Kleidungsstücke sowie ausrangierte Tischdecken und Bettwäsche. Die großen Stoffstücke eignen sich gut zum Nähen oder Sticken, liefern, in Streifen gerissen, aber auch genug Material, um größere Geflechte und Gewebe herzustellen. Vielleicht erhalten sie auch Stricksachen. Diese können sie auftrennen, die Wolle feucht in Stränge legen und mit einem Gewicht beschwert aufhängen, sodass die Wolle sich wieder glättet. Besonders gut funktioniert das, wenn Sie den Wollstrang in einem feuchtwarmen Raum, z.B. Ihrem Badezimmer, aufhängen. Haben Sie das Glück, alte Gardinen zu bekommen, können Sie nicht nur den Stoff verwenden, sondern auch Gardinenbänder und -ringe (letztere eignen sich z.B. gut für Schlüsselanhänger). Spezielle Materialien Ganz ohne spezielle Materialien oder Werkzeuge lassen sich leider kaum interessante Projekte realisieren. Damit Sie aber auch hier immer schnell alles zu Hand haben, haben wir auf den Seiten 7/8 eine Übersicht erstellt, aus der Sie für jedes Angebot sofort überblicken können, was Sie evtl. zusätzlich besorgen müssen. Alle Materialien sind aber leicht und kostengünstig zu erhalten. Eigenes Ausprobieren Wir haben uns bemüht, ganz einfache Techniken anzubieten, die jedes Kind leicht erlernen und umsetzen kann. Die ausführlich bebilderten Schritt-für-Schritt-Anleitungen sollen dabei einen mühelosen und schnellen Zugang ermöglichen. Dennoch geht nichts über eigene Erfahrung. Sie sollten daher jedes Angebot einmal selbst ausprobiert haben, bevor Sie es mit den Kindern umsetzen. Beim eigenen Tun werden Sie schnell mögliche Stolperfallen erkennen und sind dann für evtl. auftretende Probleme im Unterricht gewappnet. Doch nun genug der Tipps und Ratschläge. Probieren Sie es einfach aus. Dabei wünschen wir Ihnen viel Vergnügen und vollen Erfolg.
VORWORT
Sich zu bekleiden ist ein Urbedürfnis des Menschen. Nicht nur uns selbst, auch unser Umfeld statten wir mit Textilien aus. Sie vermitteln Gemütlichkeit und Geborgenheit, schützen und schmücken, geben Auskunft über Beruf und soziale Stellung. Kurz - sie spielen seit jeher eine herausragende Rolle in unserem Leben. Der Umgang mit textilen Materialien und Grunderfahrungen in textilen Techniken sind daher nach wie vor von großer Bedeutung und sollten unbedingt ihren festen Platz im Unterricht haben. Doch Zeitmangel, hoher Materialaufwand und fehlende Kenntnisse im technischen Bereich sorgen oft dafür, dass der Textilunterricht zu kurz kommt. Das muss aber nicht sein!
Dieses Buch stellt Ihnen 20 Ideen für den Textilunterricht vor, die sich schon in den Klassen 1 und 2 in je ein bis zwei Schulstunden umsetzen lassen. Das hierfür erforderliche Material ist größtenteils in jeder Klasse vorhanden oder kann ohne großen Aufwand schnell besorgt werden.
Aufbau dieses Buches
Dieses Buch ist in vier Kapitel unterteilt, die von sehr einfach bis anspruchsvoll verschiedene Angebote mit steigendem Niveau enthalten. Jedes Angebot enthält in der Kopfzeile Informationen über die einzusetzende Technik und den Schwierigkeitsgrad. Ein Bild des Endergebnisses und eine genaue Materialliste erlauben einen schnellen Überblick über das Thema und die erforderliche Vorbereitung. Eine genaue Schritt-für-Schritt-Anleitung mit vielen Fotos ermöglicht einen raschen, unkomplizierten Einstieg. Bei den meisten Angeboten folgen außerdem weiterführende Unterrichtsideen zur Differenzierung oder zum Ausbau des Themas. Eventuell erforderliche Hintergrundinformationen und/oder Kopiervorlagen runden viele Kapitel ab.
Tipps für den Unterricht
Sie können die Kinder bei den Arbeitsvorschlägen genau nach Anleitung vorgehen lassen, oder Sie laden sie - wenn Sie etwas mehr Zeit zur Verfügung haben - zum Experimentieren und Entdecken ein. Dafür sollten Sie den Kindern viele verschiedene Materialien zum Ausprobieren bereitstellen. Lassen Sie sie mit verschiedenen Garnen aus Leinen, Wolle oder Baumwolle arbeiten. Bieten Sie neben dicker und dünner Wolle auch Effektgarne an. Lassen Sie die Kinder mit Draht und Kunststoffschnüren experimentieren. Außerdem sollten Sie eine reiche Auswahl an Stoffresten in den unterschiedlichsten Qualitäten zur Verfügung stellen. Perlen, Pailletten, Bänder, Schnüre, Knöpfe und Naturmaterialien, wie Muscheln, kleine Äste und Nüsse, liefern Anregungen und bieten vielfältige Möglichkeiten zum kreativen Ausgestalten und Schmücken. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.
Materiallager anlegen
Es empfiehlt sich, für all diese Materialien sowie für häufig benötigtes Werkzeug, wie Scheren, Näh- und Sticknadeln oder Prickelwerkzeug, ein "Basislager" anzulegen. Diverses Material zum Basteln werden Sie ja ohnehin immer in der Klasse vorrätig haben. Dennoch haben wir eine kleine Übersicht auf Seite 6 zusammengestellt, die es Ihnen erleichtern soll, zu überprüfen, ob Sie diese Vorräte durch das eine oder andere noch ergänzen sollten. Um Ihr Lager mit Material zu füllen, können Sie zunächst die Eltern um Spenden bitten. Besonders willkommen sind neben ganzen Wollknäulen und Garnresten auch Stoffreste, Draht, Gardinenbänder, alte Gardinen, abgelegte Kleidungsstücke sowie ausrangierte Tischdecken und Bettwäsche. Die großen Stoffstücke eignen sich gut zum Nähen oder Sticken, liefern, in Streifen gerissen, aber auch genug Material, um größere Geflechte und Gewebe herzustellen. Vielleicht erhalten sie auch Stricksachen. Diese können sie auftrennen, die Wolle feucht in Stränge legen und mit einem Gewicht beschwert aufhängen, sodass die Wolle sich wieder glättet. Besonders gut funktioniert das, wenn Sie den Wollstrang in einem feuchtwarmen Raum, z.B. Ihrem Badezimmer, aufhängen. Haben Sie das Glück, alte Gardinen zu bekommen, können Sie nicht nur den Stoff verwenden, sonde
| Erscheint lt. Verlag | 12.1.2012 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 445 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Berufs- und Fachschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Basteln • Kreativität • Kunst • Textiles Gestalten • Werkunterricht (Grundschule) |
| ISBN-10 | 3-8346-0959-5 / 3834609595 |
| ISBN-13 | 978-3-8346-0959-5 / 9783834609595 |
| Zustand | Neuware |
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