Wege aus dem Dunkelfeld (eBook)

Aufdeckung und Hilfesuche bei sexuellem Missbrauch an Jungen

Peter Mosser (Autor)

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2009 | 2009
IX, 323 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-91364-3 (ISBN)

Infos

Sexualisierte Gewalt an Jungen gilt immer noch als Tabuthema. Der Zwang zur Geheimhaltung ist Teil des Problems. Dieses Buch versucht nun eine neue Perspektive zu eröffnen: Erstmals im deutschsprachigen Raum wird eine systematische Analyse von 'Bedingungen des Gelingens' vorgelegt. Anhand qualitativer Interviews mit betroffenen Jugendlichen und deren Eltern zeigt der Autor, wie das Schweigen gebrochen werden kann. Auf diese Weise entsteht das Bild einer vielfältigen psychologischen Landschaft, in die mögliche Wege aus dem Dunkelfeld eingeschrieben werden können. Ein Buch mit vielen Denkanstößen und Handlungsanregungen sowohl für Menschen aus der psychosozialen und juristischen Praxis als auch für Betroffene und deren Familien. Fazit: Hilfesuche muss nicht unbedingt unmännlich sein.

Dr. Peter Mosser arbeitet als Psychologe in der Beratungstelle kibs in München mit männlichen Opfern sexualisierter Gewalt.

Inhalt

INHALT 6
VORWORT 10
1. THEORIE 18
1.1. Sexueller Missbrauch an Jungen – Spuren im Dunkelfeld 18
1.2. Zur Prävalenz sexuellen Missbrauchs an Jungen 21
1.3. Die Aufdeckung sexuellen Missbrauchs – eine Literaturübersicht 27
1.4. Erweiterte Modelle von Aufdeckungsprozessen 52
1.5. Theoretische Fundierungen von Aufdeckungsprozessen 68
1.6. Mann oder Opfer?5 – zur sozialen Konstruktion und psychologischen Situation männlicher Opfer 79
1.7. Probleme der Hilfesuche bei männlichen Opfern sexualisierter Gewalt 86
1.8. „Frauen suchen Hilfe – Männer sterben“ – geschlechtsspezi.sche Aspekte des Hilfesuchverhaltens 97
2. FRAGESTELLUNG 103
3. METHODE 106
3.1. Begründung des qualitativen Forschungsdesigns 106
3.2. Auswahl der Fälle – das theoretical sampling und seine Grenzen 107
3.3. Darstellung der Stichprobe 114
3.4. Datenerhebung mittels Leitfaden-Interview 117
3.5. Ort des Interviews 122
3.6. Tonbandaufzeichnung und Transkription 123
3.7. Die Subjekt-Seite des Erkenntnisprozesses – die Doppelrolle als Berater und Forscher 123
3.8. Beziehungsdynamiken 126
3.9. Gemeinsame Wirklichkeitskonstruktionen 131
3.10. Auswertung 132
4. KURZE DARSTELLUNG DER UNTERSUCHTEN FÄLLE 149
5. ERGEBNISTEIL A - SYSTEME UND SYSTEMUBERGREIFENDE RELEVANZBEREICHE 155
5.1. Das Missbrauchssystem 156
5.2. Das Aufdeckungssystem 181
5.3. Das Hilfesystem 217
6. ERGEBNISTEIL B - PROZESSKATEGORIEN UND VERLAUFSTYPEN 236
6.1. Geschwindigkeit 236
6.2. Linearität 239
6.3. Retrospektivität 242
6.4. Verlaufstypen 247
7. ERGEBNISTEIL C - DIE SPRACHE DER AUFDECKUNG UND HILFESUCHE 249
7.1. Schweigen und Sprechen 249
7.2. Aktualsprachliche Aspekte 258
8. ERGEBNISTEIL D - FAMILIÄRE ASPEKTE 273
8.1. Veränderungen familiärer Beziehungsgefüge: Dyaden – Exklusion – Reversibilität 273
8.2. Familiäre Co-Konstruktionen 277
9. ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 283
10. DISKUSSION 285
10.1. Zusammenhänge der Ergebnisse mit empirischen Befunden 285
10.2. Soziale Positionierungen als Entwicklungsanforderung im Aufdeckungs- und Hilfesuchprozess – eine identitätstheoretische Perspektive 289
10.3. Implikationen für die Praxis 305
LITERATUR 312
ANHANG 323

Textauszug

6. ERGEBNISTEIL B « PROZESSKATEGORIEN UND VERLAUFSTYPEN (S. 236-237)

6.1. Geschwindigkeit

Die Schilderungen der Interviewpartner enthalten eine Reihe von Hinweisen darauf, dass die Geschwindigkeit, in der die Aufdeckungs- und Hilfesuchprozesse vonstatten gehen, einen erheblichen Einfluss auf das subjektive Erleben sowohl der Betroffenen als auch ihrer Eltern hat. Zunächst unterscheiden sich die beschriebenen Fälle in der Latenzzeit, die zwischen den ersten Missbrauchshandlungen und der Aufdeckung vergeht.

Diese erstreckt sich in einem Bereich zwischen wenigen Minuten (Rainer) und fünf bis sieben Jahren (Erich, Ralf ). Die Jungen unterscheiden sich also darin, wie lange sie einen erlebten sexuellen Missbrauch geheim halten oder abspalten mussten. Anders formuliert heißt dies, dass die beschriebenen Missbrauchssysteme unterschiedliche Zeiträume zu ihrer Entfaltung zur Verfügung hatten. Es wird deutlich, dass die Fälle von Rainer und Lothar in vielerlei Hinsicht anders verlaufen als die übrigen: Die beiden Jugendlichen reagieren schnell und unterbinden auf diese Weise die Entwicklung der für die Verstrickung innerhalb eines Missbrauchssystems typischen Dynamiken (Ängste, mangelnde Bewusstheit durch Abspaltung, Schuld, Probleme der Zugehörigkeit).

Ein wesentliches Charakteristikum der Aufdeckung besteht darin, dass sich in kurzer Zeit Entscheidendes verändert. Wenn ein über Jahre verborgenes Geheimnis plötzlich gelüftet wird, tre.en auch völlig verschiedene Formen des Zeitemp.ndens aufeinander: Ein zum Teil sehr umfassender Abschnitt der Biographie der Jungen wird in der zeitlich komprimierten Situation der Aufdeckung zur Disposition gestellt. Mit der Aufdeckung endet für die Jungen etwas, nämlich die Verstrickung im Missbrauchssystem sowie die Geheimhaltung. Für die, die informiert wurden [zumeist die Eltern(teile)] beginnt etwas: Der Versuch der Rekonstruktion eines wesentlichen biographischen Abschnitts ihrer Söhne.

Betroffene Söhne und ihre Eltern bewegen sich gleichsam in zwei entgegengesetzten Richtungen um die Vergangenheit des sexuellen Missbrauchs: Die einen bewohnten gewissermaßen diesen geheimen Ort und verlassen ihn nun durch das Zeitfenster der Aufdeckung. Die anderen nutzen dieses Fenster, um diesen erschreckenden Raum zu erkunden. Im Kommunikationsstil der dosierten Aufdeckung findet das Aufeinandertreffen verschiedener Geschwindigkeiten seinen Ausdruck (Erich, Markus, David, Ralf, Christian, Klaus): Die Eltern beschleunigen. Sie werden angetrieben von ihrem Bedürfnis nach Aufklärung. Sie wollen so schnell wie möglich „Licht in die Sache" bringen, Unklarheiten beseitigen. Die Jungen bremsen. Sie loten das Mindestmaß an Information aus, das notwendig ist, um den sexuellen Missbrauch zu bestätigen, ohne das Ausmaß und die Form ihrer Betro.enheit o.en legen zu müssen.

Fast alle Aufdeckungsszenen beinhalten dieses Muster aus Beschleunigung und Verlangsamung. Dieses findet sich sowohl in der sozusagen mikroskopischen Szene des ersten Aufdeckungsdialogs (Erich, Klaus) als auch in der daran anschließenden innerfamiliären Kommunikation (Markus, David, Klaus, Ralf ). In dieser Situation geht es um elementare Entscheidungen: Sind die Eltern in der Lage Rücksicht zu nehmen auf die Geschwindigkeit ihres Sohnes (siehe z. B. Frau H., die ihren Sohn zum Fußballspielen schickt)? Kann durch diese zentrale Form der Rücksichtnahme Zugehörigkeit angeboten werden?

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 7.2.2009
• Zusatzinfo: IX, 323 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie
• Schlagworte: Beratungsstelle • Eltern • Frauen • Geschlecht • Gewalt • Identität • Prävalenz • Psychologie • Psychosozial • sexualisiert • Sprache • Therapie • Trauma • Valenz • Zwang
• ISBN-10: 3-531-91364-6 / 3531913646
• ISBN-13: 978-3-531-91364-3 / 9783531913643