Kompetenzentwicklung durch die Teilnahme an einem BarCamp am Beispiel des EduCamps

Ulrike Glembotzky (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2011 | 11002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-00561-2 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Methoden und Forschungslogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3A, Sprache: Deutsch, Abstract: Weiterbildungsinstitutionen verfolgen immer noch das hauptsächliche Ziel der Wissensvermittlung (Erpenbeck & SAuter 2007). Der gesellschaftliche Wandel macht jedoch die Entwicklung von Kompetenzen erforderlich (ebd.). Bildungswissenschaft muss in diesem Zusammenhang den Umgang der Gesellschaftsmitlieder mit dem Internet thematisieren, da dadurch neue Kulturtechniken und Kommunikationsmöglichkeiten entstehen (Glameyer 2009). Diese Arbeit leistet keinen Beitrag zur Beschreibung von Kompetenzerkennung oder Kompetenzmessung, sondern Überlegungen dazu, ob und wie ein BarCamp Kompetenzentwicklung fördern kann.

Erscheint lt. Verlag	13.9.2011
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	52 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft
Schlagworte	barcamp • EduCamp • Kompetenzentwicklung • Marcel Bernatz • MarcelBernatz • Medienkommunikation • Web 2.0 • Web2.0
ISBN-10	3-656-00561-3 / 3656005613
ISBN-13	978-3-656-00561-2 / 9783656005612
Zustand	Neuware