KOSS-Manual
Handbuch für die kompetenzorientierte Arbeit in stationären Settings
Seiten
2011
|
2. Auflage 2011
Haupt Verlag
978-3-258-07708-6 (ISBN)
Haupt Verlag
978-3-258-07708-6 (ISBN)
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Dieses Manual konkretisiert die kompetenzorientierte Methodik (Cassée, Kitty: 'Kompetenzorientierung', Haupt) für die Arbeit in stationären Settings (KOSS) der Kinder- und Jugendhilfe (Heime, Wohngruppen, kinder- und jugendpsychiatrische Stationen etc.).
Das Manual stellt Grundlagen und Instrumente zur Verfügung, um den Alltag in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwicklungs- und lernfördernd zu gestalten. Dabei werden drei Lernebenen unterschieden: Die erste Ebene ist der konkrete Alltag, der für alle den verbindlichen Rahmen darstellt. Auf der zweiten Lernebene erfolgt die Individualisierung, d. h. die Bearbeitung individueller Lernthemen, die auf der Basis der Eingangsdiagnostik ermittelt wurden. Therapeutische Maßnahmen bilden schließlich die dritte Ebene.
Der Einsatz von Instrumenten für die Diagnostikphase wird mit Beispielen veranschaulicht, und es wird dargestellt, wie konkrete Arbeitspunkte für die Interventionsphase abgeleitet und mit Hilfe von Instrumenten, Methoden und Techniken umgesetzt werden können. Zusätzlich werden die Grundlagen für die Implementierung der KOSS-Methodik in Organisationen sowie für die Qualitätsentwicklung diskutiert. Das Manual gibt Hinweise, wie die instrumentenbasierte Dokumentation und die Berichterstattung als Grundlagen für die Selbst- und Fremdevaluation genutzt werden können. Dank der Möglichkeit, aktualisierte Instrumente online herunterzuladen, kann das Manual immer wieder auf den neuesten Stand gebracht werden.
Das Manual stellt Grundlagen und Instrumente zur Verfügung, um den Alltag in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwicklungs- und lernfördernd zu gestalten. Dabei werden drei Lernebenen unterschieden: Die erste Ebene ist der konkrete Alltag, der für alle den verbindlichen Rahmen darstellt. Auf der zweiten Lernebene erfolgt die Individualisierung, d. h. die Bearbeitung individueller Lernthemen, die auf der Basis der Eingangsdiagnostik ermittelt wurden. Therapeutische Maßnahmen bilden schließlich die dritte Ebene.
Der Einsatz von Instrumenten für die Diagnostikphase wird mit Beispielen veranschaulicht, und es wird dargestellt, wie konkrete Arbeitspunkte für die Interventionsphase abgeleitet und mit Hilfe von Instrumenten, Methoden und Techniken umgesetzt werden können. Zusätzlich werden die Grundlagen für die Implementierung der KOSS-Methodik in Organisationen sowie für die Qualitätsentwicklung diskutiert. Das Manual gibt Hinweise, wie die instrumentenbasierte Dokumentation und die Berichterstattung als Grundlagen für die Selbst- und Fremdevaluation genutzt werden können. Dank der Möglichkeit, aktualisierte Instrumente online herunterzuladen, kann das Manual immer wieder auf den neuesten Stand gebracht werden.
| Zusatzinfo | 11 Abb., 7 Tab. |
|---|---|
| Verlagsort | Bern |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 620 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Schlagworte | Kinder- und Jugendhilfe • Kompetenz • Kompetenzmodell • Pädagogische Diagnostik • Sozialarbeit • Soziale Arbeit |
| ISBN-10 | 3-258-07708-8 / 3258077088 |
| ISBN-13 | 978-3-258-07708-6 / 9783258077086 |
| Zustand | Neuware |
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