Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik

Ausarbeitung individueller Förderaspekte für ein Kind

Georg Rabe, R. Röhling (Autoren)

Buch | Softcover

20 Seiten

2011 | 11003 A. 3. Auflage
GRIN Verlag
9783640822966 (ISBN)

Infos

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfähigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren näher erläutert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Förderaspekte für ein bestimmtes Kind erarbeiten.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 14.2.2011
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 44 g
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Schlagworte: Ahrens- Eipper • Ahrens-Eipper • alleinerziehend • Artikulation • Astrid Kaiser • AstridKaiser • Basiswissen Sachunterricht • BasiswissenSachunterricht • Beobachtung • Betreuungszeit • Diagnostik • Die Hexe Mirola • DieHexeMirola • Einschulung • Einzelfalldiagnostik • Erzieher • Fähigkeiten • Feinmotorik • Förderempfehlungen • Fördermaßnahmen • Förderung • Grobmotorik • Grundschule • Gruppenleiterin • Heimatkunde • individuelle Förderaspekte • individuelleFörderaspekte • Junker • Karola Nacken • KarolaNacken • KiGa • Kindergarten • Kita • Kompetenzen • Konzentrationsstörungen • Körperwahrnehmungs- und Gleichgewichtsstörungen • Körperwahrnehmungs-undGleichgewichtsstörungen • Krokodil • Lateralität • leistungscharakter • Leistungsdruck • lernausgangsdiagnostik • Lernstörungen • Lese- Rechtschreibschwäche (Legasthenie) • Lese-Rechtschreibschwäche(Legasthenie) • Merkfähigkeit • Petermann • Pinzettengriff • Primarstufe • Räuber • Rechenschwäche (Dyskalkulie) • Rechenschwäche(Dyskalkulie) • Sachkunde • Sachunterricht • Schuleingangsdiagnostik • Selbstvertrauen und Leistungswillen • SelbstvertrauenundLeistungswillen • Sozial-emotionales Verhalten • Sozial-emotionalesVerhalten • Sprachkompetenz • Sprachstörungen • Störungen der Sprachwahrnehmung • StörungenderSprachwahrnehmung • Störungen im Sozialverhalten • StörungenimSozialverhalten • Su • Tier • Trainingsprogramme • Untersuchung • Untersuchungsverfahren • Ursula Carle • UrsulaCarle • Wahrnehmung • Zauberer • Zusammenhang zwischen Wahrnehmungsstörungen und Lernerfolg • ZusammenhangzwischenWahrnehmungsstörungenundLernerfolg
• ISBN-13: 9783640822966 / 9783640822966
• Zustand: Neuware