Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Biologie, Klasse 7-10 +++ Die Projektmappe Biologie steht für: beobachten, anfassen, ausprobieren – also für entdeckendes Lernen. Das gilt auch für die vorliegenden Materialien: Wassertropfen laufen an Hauswänden nach unten. Warum hinterlassen sie keine Dreckspuren? Klettverschlüsse halten Schirme zusammen und verschließen Taschen. Warum „kleben“ die beiden Seiten so fest aneinander? Flugzeuge sind deutlich schwerer als Luft. Warum können sie trotzdem fliegen? Mit diesen Materialien erhalten Schüler Antworten auf diese und weitere Fragen aus dem Gebiet der Bionik: Sie erfahren, wie Ingenieure die Natur als Vorbild für Entwicklungen nutzen. Anhand von Rechercheaufgaben und einfachen Experimenten können Schüler mit Hilfe der Arbeitsblätter selbst nachvollziehen, wie der Haihaut-Effekt funktioniert oder warum spritsparende Autos einem Kofferfisch ähneln. Auf diese Weise werden die Jugendlichen angeregt, selbst aktiv zu werden und ihren Forscherdrang zu entdecken. Mit Aufgaben- und Versuchsblättern gehen sie den bionischen Phänomenen, die uns im Alltag begegnen, auf den Grund und erhalten so einen umfassenden Einblick in die Welt von Nanotechnik, Life Sciences und Co. Zudem vertiefen die Infoblätter das Thema mit weiterführenden Fragen: Die Schüler erfahren weit mehr über die Umsetzung der Natur in Technik, als ihnen bisher aus Medien und Büchern bekannt war. Lösungen zu allen Aufgaben, Hinweise auf interessante Internetseiten und weiterführende Ideen für den Biologieunterricht sind in den Lehrerblättern enthalten. Die Projektmappe ist geeignet für Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien und kann ergänzend oder vertiefend zum Schulbuch eingesetzt werden.
- Vorwort
- Zur Arbeit mit den Materialien
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- Einführung: Bionik = Biologie + Technik
- Bionik – Was ist das?
- Die Natur als Vorbild
- Ähnlichkeiten in Natur und Technik
- Analogien 1
- Analogien 2
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- Fortbewegung
- Fliegen
- Der Traum vom Fliegen – Daidalos und Ikaros
- Leonardo da Vinci – der erste Bioniker?
- Das Archimedische Prinzip
- Antrieb
- Luftwiderstand
- Bernoulli-Effekt
- Luftströme
- Warum schlagen Flugzeuge nicht mit den Flügeln?
- Aerodynamische Flügelspitzen
- Fliegen
- Schwimmen
- Die goldene Krone – Archimedes
- Auftrieb
- Schwimmen wie ein Delfin
- Fischschleim und Wettschwimmen
- Bionik im Schiffsbau
- Haihaut-Effekt
- Von Pinguinen lernen
- Vom Kofferfisch zum Bionic Car
- Schwimmen
- Gehen
- Laufen
- Schwerpunkt
- Krabbeln
- Passgang und Kreuzgang
- Hüpfen
- Muskeln und Gelenke
- Robotik
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- Sinne
- Sehen
- Licht
- Infrarot
- Auge
- Wärmestrahlung
- Hören
- Akustik
- Ultraschall
- Ohr
- Schall
- Elektrosinn
- Passive Elektroortung
- Aktive Elektroortung
- Fische mit Elektrosinn
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- Bauen
- Konstruktion
- Baubionik
- Bionische Architektur
- Säulen und Brücken
- Wabenstrukturen
- Bienen und Waben
- Klima
- Klimabionik
- Termiten
- Nester, Höhlen und Bauten
- Struktur
- Sauberkeit durch Abperleffekt
- Lotuseffekt
- Oberflächenspannung
- Haftkraft
- Kleben
- Klebstoffe
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- Hinweise für Lehrer
- Quellenangaben
- Literatur- und Linktipps
| Erscheint lt. Verlag |
18.8.2009
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| Reihe/Serie |
Projektmappe NaWi
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| Sprache |
deutsch |
| Maße |
297 x 210 mm |
| Gewicht |
440 g |
| Einbandart |
Loseblattausgabe |
| Themenwelt
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Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II |
| Schlagworte |
Biologieunterricht (Sekundarstufe I) • Bionik • Erde • Experimente • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I • Naturerfahrung • Pflanzen • Umwelterziehung • Versuche • Wissenschaft |
| ISBN-10 |
3-8346-0567-0 / 3834605670 |
| ISBN-13 |
978-3-8346-0567-2 / 9783834605672 |
| Zustand |
Neuware |
