Blick ins Buch

Lesekonferenzen 2

differenziertes Material zur Leseförderung

Katharina Sorbe (Autor)

Buch | Softcover

56 Seiten

2009 | 6. Auflage
BVK Buch Verlag Kempen GmbH
978-3-86740-101-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

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Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun.Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen den Text reihum vorlesen Fragen zum Inhalt beantworten und weitere finden den Text mit eigenen Worten zusammenfassen gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte

Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel ... Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun. Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet: den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen, den Text reihum vorlesen, Fragen zum Inhalt beantworten und weitere Fragen finden, den Text mit eigenen Worten zusammenfassen sowie gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnte.Aus dem Inhalt:Indianerkinder und Büffeljagd (Kurzgeschichte) - Silvester (Gedicht) - Viele Grüße aus Holland! (Postkarte) - Reiterferien (Tagebuch-Auszug) - Süße Waffeln (Rezept) - Schulbildung ist nicht überall gut (Zeitungsartikel) - Unser Planet Erde (Sachtext) ...

Katharina Sorbe ist seit 1998 Grundschullehrerin in Duisburg. Nach ein paar Jahren Berufserfahrung nahm sie an der Ausbildung zur Moderatorin teil und bot im Fach Deutsch Lehrerfortbildungen zum Schwerpunkt Lesen an. Seit 2005 ist sie als Konrektorin an der Städtischen Gemeinschaftsgrundschule Otfried-Preußler-Schule in Duisburg-Meiderich tätig.

Erscheint lt. Verlag	29.1.2009
Reihe/Serie	Lesekonferenzen
Illustrationen	Sonja Thoenes
Verlagsort	Kempen
Sprache	deutsch
Maße	210 x 300 mm
Gewicht	225 g
Einbandart	geheftet
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte	differenziert • Lesefähigkeit • Leseförderung • Lesekompetenz schulen • Lesen und verstehen • Leseunterricht (Grundschule) • Sinnentnehmendes Lesen • unterschiedliche Textsorten kennenlernen • Wovon handelt der Text?
ISBN-10	3-86740-101-2 / 3867401012
ISBN-13	978-3-86740-101-2 / 9783867401012
Zustand	Neuware