Fördern und Fordern – Lesen! Lesen! 2, Erzähltexte

Texte u. Erarbeitungen zur Lesetechnik u. zum Leseverständnis, Schwerpunkt 2. Schuljahr

Angelika Rehm (Autor)

Buch | Spiralbindung

130 Seiten

2023 | 6. Auflage
Mildenberger Verlag GmbH
978-3-619-12100-7 (ISBN)

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Lesen! Lesen! bietet Arbeitsblätter für das 2. Schuljahr. Die Materialien fördern und fordern die Sinnerschließung und Sinnentnahme. Sie sollen jedoch nicht nur Begegnungen mit und Zugänge zu Texten schaffen, sondern auch individuelle Stellungnahmen der Schülerinnen und Schüler herausfordern.

Der angebotene Lesestoff berücksichtigt ein inhaltlich breites Ausdrucksspektrum. Neben heiteren finden sich problemorientierte, neben wirklichkeitsnahen auch fantasieanregende Texte.

Gleich zu Beginn gibt ein selbst zu erstellendes ABC-Heftchen einige Einstiegsübungen zur Lesetechnik zur Hand - eine der wichtigsten Lernziele im Erstleseunterricht. Das "Buch im Buch" ist eine überaus motivierende und erfolgreiche Möglichkeit, Kinder auch außerhalb der Schulzeit zu "arbeitendem" Lesen zu animieren. Es wird daher des öfteren innerhalb des Textbuches eingesetzt.

Insgesamt wurden die Bearbeitungsaufträge sehr abwechslungsreich gestaltet, um die Kinder zu motivieren. So üben diese handlungsorientiertes Arbeiten zu Lesetechniken und trainieren ihr Leseverständnis durch schreiben, malen, markieren, schneiden und kleben. Die Textbotschaften werden über vielfältige Zugänge entschlüsselt.
Zur besseren Lesbarkeit sind in Band 2 die Texte noch in der Silbenschreibweise gesetzt.

Die Arbeitsblätter können in unabhängigen Einheiten eingesetzt werden und sind je nach Leistungsstand auch zur Differenzierung in Klasse 1 und 3 geeignet.

Lesen! Lesen! bietet Arbeitsblätter für das 2. Schuljahr. Die Materialien fördern und fordern die Sinnerschließung und Sinnentnahme. Sie sollen jedoch nicht nur Begegnungen mit und Zugänge zu Texten schaffen, sondern auch individuelle Stellungnahmen der Schülerinnen und Schüler herausfordern.Der angebotene Lesestoff berücksichtigt ein inhaltlich breites Ausdrucksspektrum. Neben heiteren finden sich problemorientierte, neben wirklichkeitsnahen auch fantasieanregende Texte.Gleich zu Beginn gibt ein selbst zu erstellendes ABC-Heftchen einige Einstiegsübungen zur Lesetechnik zur Hand - eine der wichtigsten Lernziele im Erstleseunterricht. Das "Buch im Buch" ist eine überaus motivierende und erfolgreiche Möglichkeit, Kinder auch außerhalb der Schulzeit zu "arbeitendem" Lesen zu animieren. Es wird daher des öfteren innerhalb des Textbuches eingesetzt.Insgesamt wurden die Bearbeitungsaufträge sehr abwechslungsreich gestaltet, um die Kinder zu motivieren. So üben diese handlungsorientiertes Arbeiten zu Lesetechniken und trainieren ihr Leseverständnis durch schreiben, malen, markieren, schneiden und kleben. Die Textbotschaften werden über vielfältige Zugänge entschlüsselt.Zur besseren Lesbarkeit sind in Band 2 die Texte noch in der Silbenschreibweise gesetzt.Die Arbeitsblätter können in unabhängigen Einheiten eingesetzt werden und sind je nach Leistungsstand auch zur Differenzierung in Klasse 1 und 3 geeignet.

Erscheint lt. Verlag	10.2.2023
Reihe/Serie	Lesen! Lesen!
Illustrationen	Ingrid Hecht
Zusatzinfo	130 S., 101 KVs, Spiralbindung
Sprache	deutsch
Maße	218 x 297 mm
Gewicht	442 g
Einbandart	Spiralbindung
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule
Schlagworte	Fördern • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • Leseförderung • Lesetraining • Leseunterricht (Grundschule) • Leseverständnis; Unterrichtsmaterialien
ISBN-10	3-619-12100-1 / 3619121001
ISBN-13	978-3-619-12100-7 / 9783619121007
Zustand	Neuware