Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht

5. und 6. Klasse

Tom Camilli, Wes Tuttle (Autoren)

Lehr- oder Lernkarte

40 Seiten

2009 | 2. Auflage
Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag
978-3-8344-0324-7 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Gemeinsam nach Lösungsstrategien suchen!

Kooperation lautet das Zauberwort!
Gemeinsam nach Lösungen suchen - das ist das Ziel dieser MoPäd-Lernkarten für den Mathematikunterricht. Auf jeder der insgesamt 128 Karten finden Schülerinnen und Schüler der 5./6. Klasse eine knifflige Aufgabe, die sie in Teams bearbeiten, diskutieren und lösen. So entschlüsseln sie Zahlencodes, kalkulieren eine Klassenparty, entwerfen Planzeichnungen für Wandbilder und vieles mehr. Gefragt sind dabei kreative Lösungsideen aller Teammitglieder - denn ohne Kooperation geht es nicht!
Mithilfe eines Lösungsschlüssels können die Schülerinnen und Schler ihre Lösungen selbstständig kontrollieren. Die Karten im handlichen DIN-A6-Format lassen sich einfach und flexibel im Unterricht einsetzen

Unterteilt sind die Karten in 4 Sets zu folgenden Bereichen:
Zahlen und Rechenoperationen

Algebra

Geometrie und Maßeinheiten

Datenanalyse und Wahrscheinlichkeit

Jedes Set enthält:

32 Lernkarten

eine kopierfähige Vorlage für die Lösungskarten

eine Übersicht über die trainierten Kenntnisse und Fähigkeiten

eine Materialliste

eine Kartentasche

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Reihe/Serie	Edition MoPäd
Sprache	deutsch
Maße	211 x 297 mm
Gewicht	775 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte	5. und 6. Klasse • Denken und Problemlösen • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I • Mathematikunterricht (Sekundarstufe I)
ISBN-10	3-8344-0324-5 / 3834403245
ISBN-13	978-3-8344-0324-7 / 9783834403247
Zustand	Neuware