FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 53, 2
Narr Francke Attempto (Verlag)
978-3-381-12241-7 (ISBN)
JULES BÜNDGENS-KOSTEN, CAROLYN BLUME
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
REBELLA TOMA: [Comic] Dreamy
DAVID GERLACH
Diversitätsorientierung und Kritische Fremdsprachendidaktik: Perspektiven für einen bildungsorientierten Fremdsprachenunterricht und die fremdsprachliche Lehrer*innenbildung
JULES BÜNDGENS-KOSTEN, GRIT ALTER
Repräsentation und own voices Literatur im (Fremd-)Sprachenunterricht
SAM GAMACHE: [Comic] Education with ADHD
SOPHIE ENGELEN
Lesestrategien im inklusiven Französisch- und Spanischunterricht
SOLVEIG CHILLA
Neurodiversität und diverse learning needs: Developmental language disorder (DLD) und Deutsch als Zweitsprache bei Schüler*innen mit forced-displacement-Biografie
JIL-MARIE ZILSKE
Erfahrung als Englischlernende und -nutzende mit Down-Syndrom
NICOLE GOTLING, JULIA HÜTTNER, MICHELLE PROYER, MANUELA SCHLICK
Vorbereitung auf inklusiven Fachunterricht: Hochschuldidaktische Überlegungen und Erfahrung zur Englischlehrer*innenbildung bezüglich Neurodiversität
YELA SCHAUWECKER
Das Prinzip der Differenzierung: Die Vorbereitung Lehramtsstudierender aufden Umgang mit Neurodiversität im Französischunterricht
SOPHIE A.
Lesen und Verstehen im Studium: Wieso Semesterwochenstunden für manche Menschen mit Lese-Rechtschreibstörung/-schwäche (LRS) eine Herausforderung sind
MARC JONES, GRETCHEN CLARK
Language teachers with ADHD: self-efficacy and framings
Nicht-thematischer Teil
EVA WILDEN, RAPHAELA PORSCH, JOEL GUTTKE, LARISSA WELLMANNS
Das Potenzial zur kommunikativ-kognitiven Aktivierung im Englischunterricht – Befunde einer Analyse von Lernaufgaben aus Lehrwerken der Grundschule
Pro und Contra:
Studierende als Fremdsprachenlehrkräfte: Durch ein ‘Duales Studium’ den Realitäten begegnen?
Besprechungen
JULES BÜNDGENS-KOSTEN, CAROLYN BLUME
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
REBELLA TOMA: [Comic] Dreamy
DAVID GERLACH
Diversitätsorientierung und Kritische Fremdsprachendidaktik: Perspektiven für einen bildungsorientierten Fremdsprachenunterricht und die fremdsprachliche Lehrer*innenbildung
JULES BÜNDGENS-KOSTEN, GRIT ALTER
Repräsentation und own voices Literatur im (Fremd-)Sprachenunterricht
SAM GAMACHE: [Comic] Education with ADHD
SOPHIE ENGELEN
Lesestrategien im inklusiven Französisch- und Spanischunterricht
SOLVEIG CHILLA
Neurodiversität und diverse learning needs: Developmental language disorder (DLD) und Deutsch als Zweitsprache bei Schüler*innen mit forced-displacement-Biografie
JIL-MARIE ZILSKE
Erfahrung als Englischlernende und -nutzende mit Down-Syndrom
NICOLE GOTLING, JULIA HÜTTNER, MICHELLE PROYER, MANUELA SCHLICK
Vorbereitung auf inklusiven Fachunterricht: Hochschuldidaktische Überlegungen und Erfahrung zur Englischlehrer*innenbildung bezüglich Neurodiversität
YELA SCHAUWECKER
Das Prinzip der Differenzierung: Die Vorbereitung Lehramtsstudierender aufden Umgang mit Neurodiversität im Französischunterricht
SOPHIE A.
Lesen und Verstehen im Studium: Wieso Semesterwochenstunden für manche Menschen mit Lese-Rechtschreibstörung/-schwäche (LRS) eine Herausforderung sind
MARC JONES, GRETCHEN CLARK
Language teachers with ADHD: self-efficacy and framings
Nicht-thematischer Teil
EVA WILDEN, RAPHAELA PORSCH, JOEL GUTTKE, LARISSA WELLMANNS
Das Potenzial zur kommunikativ-kognitiven Aktivierung im Englischunterricht - Befunde einer Analyse von Lernaufgaben aus Lehrwerken der Grundschule
Pro und Contra:
Studierende als Fremdsprachenlehrkräfte: Durch ein 'Duales Studium' den Realitäten begegnen?
Besprechungen
| Erscheinungsdatum | 29.10.2024 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 220 mm |
| Gewicht | 270 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | Diversitätsorientierun • Fremdsprachendidaktik • Fremdsprachenlehrkräftebildung • Fremdsprachenunterricht • Lehrerbildung • LehrerInnenbildung • Lehrkräftebildung • Neurodiversität |
| ISBN-10 | 3-381-12241-X / 338112241X |
| ISBN-13 | 978-3-381-12241-7 / 9783381122417 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
