Erfolgreicher Schulanfang mit ADHS-Kindern
Theorie und Praxis für den Unterricht in der Grundschule
Seiten
2006
|
1., Aufl.
Care-Line (Verlag)
978-3-937252-99-5 (ISBN)
Care-Line (Verlag)
978-3-937252-99-5 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Schulanfang mit ADHS-Kindern eine echte Herausforderung, aber am Ende sicher erfolgreich mithilfe der vielen langjährig erprobten Vorschläge in diesem Buch. Im Einführungsteil werden zunächst aktuelle Hintergrundinformationen zum Störungsbild ADHS dargestellt. Die Leitidee des Praxis-Teils heißt: Mit einfachen Maßnahmen und klaren Strukturen den Schulanfang (nicht nur) für Kinder mit Aufmerksamkeits-Problemen erleichtern - und vor allem lustvoll gestalten. Nicht Perfektionismus ist gefragt, sondern Weniger ist mehr lautet das Motto. Zahlreiche Kopiervorlagen für das Erste Lesen, Schreiben und Rechnen bieten sich zum sofortigenEinsatz an. Und zur Abwechslung wird immer wieder ein kleines, aber feines Fest gefeiert mit möglichst geringem Aufwand. Dazu werden jede Menge Anregungen mitgeliefert.
Schulanfang mit ADHS-Kindern - eine echte Herausforderung, aber am Ende sicher erfolgreich mithilfe der vielen langjährig erprobten Vorschläge in diesem Buch. Im Einführungsteil werden zunächst aktuelle Hintergrundinformationen zum Störungsbild ADHS dargestellt. Die Leitidee des Praxis-Teils heißt: Mit einfachen Maßnahmen und klaren Strukturen den Schulanfang (nicht nur) für Kinder mit Aufmerksamkeits-Problemen erleichtern - und vor allem lustvoll gestalten. Nicht Perfektionismus ist gefragt, sondern „Weniger ist mehr“ lautet das Motto.
Zahlreiche Kopiervorlagen für das Erste Lesen, Schreiben und Rechnen bieten sich zum sofortigen Einsatz an. Und zur Abwechslung wird immer wieder ein kleines, aber feines Fest gefeiert mit möglichst geringem Aufwand. Dazu werden jede Menge Anregungen mitgeliefert.
Schulanfang mit ADHS-Kindern - eine echte Herausforderung, aber am Ende sicher erfolgreich mithilfe der vielen langjährig erprobten Vorschläge in diesem Buch. Im Einführungsteil werden zunächst aktuelle Hintergrundinformationen zum Störungsbild ADHS dargestellt. Die Leitidee des Praxis-Teils heißt: Mit einfachen Maßnahmen und klaren Strukturen den Schulanfang (nicht nur) für Kinder mit Aufmerksamkeits-Problemen erleichtern - und vor allem lustvoll gestalten. Nicht Perfektionismus ist gefragt, sondern „Weniger ist mehr“ lautet das Motto.
Zahlreiche Kopiervorlagen für das Erste Lesen, Schreiben und Rechnen bieten sich zum sofortigen Einsatz an. Und zur Abwechslung wird immer wieder ein kleines, aber feines Fest gefeiert mit möglichst geringem Aufwand. Dazu werden jede Menge Anregungen mitgeliefert.
| Reihe/Serie | Grundschule fächerübergreifend |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 255 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Schlagworte | ADHS • ADS/ADHS-Syndrom • ADS-Syndrom • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • Schulanfang • Schulanfang; Ratgeber • Schulanfang / Schulbeginn; Ratgeber |
| ISBN-10 | 3-937252-99-1 / 3937252991 |
| ISBN-13 | 978-3-937252-99-5 / 9783937252995 |
| Zustand | Neuware |
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