Blick ins Buch

Blended Learning in der Ausbildung von Deutschlehrenden: Modelle, Methoden, Aufgaben

Erfahrungen anhand eines Pilotprojekts in Kairo

Christian Fandrych, Antje Rüger, Iman Schalabi (Herausgeber)

Buch | Softcover

161 Seiten

2024
Stauffenburg (Verlag)
978-3-95809-072-9 (ISBN)

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In vielen Aus- und Weiterbildungskontexten werden seit geraumer Zeit Blended-Learning-Konzepte umgesetzt, zum Teil sind sie hochschuldidaktischer Alltag. Darüber liegen inzwischen wichtige empirische Untersuchungen und zahlreiche Erfahrungsberichte vor. Durch die pandemiebedingten Kontaktbeschränkungen etablierten sich Distanzlernangebote weltweit, was auch zu einer Ausdifferenzierung der Begrifflichkeiten führte, und die Debatte über möglichst passgenaue Kombinationen verschiedener Lernangebote erlebte einen erneuten Aufschwung.Der vorliegende Sammelband dokumentiert und reflektiert die Erfahrungen bei der Entwicklung und Umsetzung eines universitären Blended-Learning-Angebots für ägyptische Deutschlehrkräfte. Das Angebot wurde im Rahmen der Kooperation zwischen der Ain-Shams-Universität Kairo und dem Herder-Institut der Universität Leipzig entwickelt und implementiert. Es werden die zugrunde liegende (forschungsbezogene) Konzeption, die Materialerstellung, Erprobung und Umsetzung fachbezogener Module bei der Entstehung dieses Studienangebots dargelegt und diskutiert. Insbesondere der regionale Kontext spielte bei der Reflexion über Chancen und Herausforderungen der entwickelten Aufgabenformate eine wichtige Rolle. Die einzelnen Beiträge stellen aber auch den Bezug zur internationalen Fachdebatte im Bereich der Hochschuldidaktik her. Sie reflektieren dabei die Entwicklungsprozesse und Einsatzmöglichkeiten von Blended-Learning-Formaten über einen längeren Zeitraum und beziehen sie auf neuere mediendidaktische und fachliche Entwicklungen.

Erscheinungsdatum	27.06.2024
Reihe/Serie	Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Schriften des Herder-Instituts (SHI) ; 8
Verlagsort	Tübingen
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	320 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Aufgabenorientierung • digital • Digitalisierung • fachintegriertes Lernen • hybrid • Internationalisierung • kontaktfreies Lehren • kontaktfreies Lernen • Lernorganisation • Mediengestützt • Online • Online-Kurs • Online-Kursräume • Online-Lernen • Präsenz-Lernen • sprachintegriertes Lernen
ISBN-10	3-95809-072-9 / 3958090729
ISBN-13	978-3-95809-072-9 / 9783958090729
Zustand	Neuware