Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen:
Fördern durch Fördern Band 3: Multiplikation + Division im Hunderterraum (1. bis 3. Klasse)
Seiten
2019
|
8. Auflage
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-8344-3859-1 (ISBN)
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-8344-3859-1 (ISBN)
lt;b>Fördern und motivieren Sie Ihre Kinder, ohne sie zu überfordern!
Multiplikation und Division gehören zu den grundlegenden mathematischen Fähigkeiten. Lernschwache Kinder haben aber auch noch in höheren Klassen häufig Probleme mit diesen beiden Operationen. Ihnen fehlt das Verständnis oder sie haben Probleme bei der Automatisierung.
Vor diesem Hintergrund bietet Ihnen der vorliegende Band eine Fülle diagnostischer Hilfen. Sie finden hier Testaufgaben für die Überprüfung der Fähigkeiten Ihrer Schüler im Bereich der Multiplikation und Division. Zudem liefert der Band konkrete Lern- und Übungsangebote. Sie erhalten sowohl einführende als auch vertiefende, anwendungsorientierte Übungen zu den beiden Rechenoperationen.
Die vorgestellten Lern- und Übungsangebote sollen motivieren ohne zu überfordern und ermöglichen an vielen Stellen Differenzierungen. Sowohl die diagnostischen Aufgaben als auch die Übungsangebote werden durch konkrete Erfahrungen und Schülerdokumente verdeutlicht.
Multiplikation und Division gehören zu den grundlegenden mathematischen Fähigkeiten. Lernschwache Kinder haben aber auch noch in höheren Klassen häufig Probleme mit diesen beiden Operationen. Ihnen fehlt das Verständnis oder sie haben Probleme bei der Automatisierung.
Vor diesem Hintergrund bietet Ihnen der vorliegende Band eine Fülle diagnostischer Hilfen. Sie finden hier Testaufgaben für die Überprüfung der Fähigkeiten Ihrer Schüler im Bereich der Multiplikation und Division. Zudem liefert der Band konkrete Lern- und Übungsangebote. Sie erhalten sowohl einführende als auch vertiefende, anwendungsorientierte Übungen zu den beiden Rechenoperationen.
Die vorgestellten Lern- und Übungsangebote sollen motivieren ohne zu überfordern und ermöglichen an vielen Stellen Differenzierungen. Sowohl die diagnostischen Aufgaben als auch die Übungsangebote werden durch konkrete Erfahrungen und Schülerdokumente verdeutlicht.
Dr. Petra Scherer ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Bielefeld.
| Erscheint lt. Verlag | 3.4.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bergedorfer Förderdiagnostik | Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen, Fördern durch Fordern ; 3 |
| Verlagsort | Hamburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 211 x 297 mm |
| Gewicht | 314 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule |
| Schlagworte | 1. bis 3. Klasse • Diagnose und Förderung • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Förder-/Sonderschu • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sonstiges • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sonstiges • Lernschwäche • Mathematik • Mathematikunterricht (Förderunterricht) • Petra • Scherer • Sopäd |
| ISBN-10 | 3-8344-3859-6 / 3834438596 |
| ISBN-13 | 978-3-8344-3859-1 / 9783834438591 |
| Zustand | Neuware |
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