Small Group Reading With Multilingual Learners - Nancy Akhavan

Blick ins Buch

Small Group Reading With Multilingual Learners (eBook)

Differentiating Instruction in 20 Minutes a Day

Nancy Akhavan (Autor)

eBook Download: PDF

2023
248 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-0719-1015-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Watch multilingual students excel with high-engagement reading lessonsStudents acquiring English tend to bust every stereotype. The truth is, these learners come to school with linguistic assets, not deficits. They will excel with lively, just-right challenge lessons, and they thrive with opportunities to collaborate with peers. In this authoritative resource, bestselling author Nancy Akhavan shows teachers how to support students at the small-group table in acquiring English as well as developing as readers-simultaneously. Ready-to-go tools include: Essential background on the five stages of language acquisition How-tos for differentiating instruction based on students' levels of language proficiency as well as their reading proficiency Lesson sequences integrating oral language, phonics, spelling, vocabulary, word work, comprehension, and writing about reading Routines that augment talk about texts so multilingual learners can verbalize their knowledge and articulate thinking A companion website and multimodal scaffolds to support students across reading, writing, speaking, and listeningWhen we gather at the reading table, we have just twenty minutes-we need to make it count. Now we can.

Erscheint lt. Verlag	2.5.2023
Reihe/Serie	Corwin Literacy
Reihe/Serie	Corwin Literacy
Sprache	englisch
Themenwelt	Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen ► Lernen / Lernspiele
	Schulbuch / Wörterbuch
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	differentiated instruction • differentiating • emergent literacy • Literacy • multilingual learners • Reading acquisition • Reading foundations • Reading Instruction • Reading instruction for multilingual learners • Reading proficiency • science of reading • small group reading • small groups
ISBN-10	1-0719-1015-9 / 1071910159
ISBN-13	978-1-0719-1015-3 / 9781071910153

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