Comics und Graphic Novels verstehen und gestalten (eBook)
23 Seiten
C. Bange Verlag
978-3-8044-3900-9 (ISBN)
Heute gibt es neben den eher klassischen Formen nicht nur Literatur-Adaptionen in Comic-Form, sondern auch eigenständige Literaturcomics: Die Graphic Novel gilt als grafische Literatur. Zwar gibt es inzwischen einige einschlägige literaturwissenschaftliche Betrachtungen, diese sind jedoch meist nur begrenzt für den Einsatz im Unterricht geeignet, da sie nicht explizit auf die Bedarfe von schulischer Lehre ausgerichtet sind. Die hohe Beliebtheit dieses Mediums, insbesondere auch als Teil von Jugendkultur, aber inzwischen auch weit darüber hinaus, macht es jedoch nicht nur notwendig, sich damit zu befassen – sie beinhaltet auch diverse Chancen für Lehren und Lernen.
Diese Übersicht will dazu beitragen, diese Lücke zu schließen. Lehrkräfte erhalten theoretisches Rüstzeug für die komplexe Arbeit zum Gegenstandsbereich Comic sowie Anregungen zur aktiven Arbeit mit diesem Medium.
1Begriff, Geschichte, Arten und Genres des Comics
1.1Zur Begrifflichkeit
1.2Zur Historie des Comics
2Wie ein Comic strukturiert ist und wie er entsteht
2.1Stil & Struktur
2.2Arten & Formate
2.3Comicstrips
2.4Funnies
2.5Webcomics
2.6Superheldencomics
2.7Mangas
2.8Literaturcomics
2.9Graphic Novels
2.10Graphic Memoir
2.11Sachcomics
2.12Comicreportagen
2.13Weitere Sonderformen des Comics
3Comics im Unterricht
3.1Mögliche Fragestellungen zur Analyse von Comics im Unterricht
3.2Pädagogische Chancen
3.324-Stunden-Comic-Challenge in der Schule
3.4Donald Duck u. a. Comics als Parabel
3.5Comics als Mittler von Zeitgeschichte
3.6Kunst im Comic
3.7Unterrichtsinhalte in Comic-Form aktiv verarbeiten
3.8Textgestaltung im Comic
3.9Vergleich von identischen Sujets in Comic- und Theaterinterpretationen
3.10Zeit und Raum im Comic
3.11Gestaltung einer Werbeanzeige
3.12Beteiligung an Projekten in der Region
3.13Weiterführende Fragen
4Ausblick
5Quellen
| Erscheint lt. Verlag | 18.2.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Banges Unterrichtshilfen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I | |
| Schlagworte | Abitur • Carl Barks • Comic • Comicreportagen • Comics im Unterricht • Comicstrip • Donald Duck • funnies • Goethes Faust • Graphic memoir • Graphic Novels • Gymnasium • Hamlet • Kunstbegriff • Literatur • Manga • Mangas • Medialität • Medienkompetenz • Pädagogische Chancen • Projektbeteiligung • Sachcomics • Sonderformen des Comics • Superheldencomics Literaturcomics • Textgestaltung im Comic • Unterrichtsinhalte in Comic-Form • Webcomics • Woyzeck |
| ISBN-10 | 3-8044-3900-4 / 3804439004 |
| ISBN-13 | 978-3-8044-3900-9 / 9783804439009 |
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