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Deutsch als Zweitsprache - Ruth Ahrens, Ínci Dirim, Hans Eberhard Piepho, Karla Röhner-Münch, Uta Tschachmann

Deutsch als Zweitsprache

Grundlagen, Übungsideen und Kopiervorlagen zur Sprachförderung
Buch | Softcover
224 Seiten
2003
Schroedel (Verlag)
978-3-507-41295-8 (ISBN)
CHF 55,95 inkl. MwSt
lt;p>Dieses Buch bietet alles, was Sie zur täglichen Vorbereitung Ihres Unterrichts in "Deutsch als Zweitsprache" benötigen. Die Anregungen und Hilfen sind geeignet für die Arbeit in DaZ-Förderklassen und Regelklassen mit hohem Anteil an DaZ-Kindern.

Sie finden:

  • Theoretische Grundlagen
  • Übungsideen und Kopiervorlagen.

Einen bequemen Zugriff auf diese drei Hauptteile des Werkes ermöglichen die übersichtlichen Inhaltsverzeichnisse und ein umfangreiches Register.

A) DaZ-Grundlagen:

  • Wie funktioniert der Zweitspracherwerb? Was zeichnet sein Verhältnis zur Erstsprache aus?
  • Welchen pädagogischen, methodischen und didaktischen Prinzipien sollte der DaZ-Unterricht folgen?
  • Welche Lernbereiche müssen besonders beachtet werden? Was ist bei integrativem Sprachunterricht zu beachten?

B) Konkretes im Ideenteil:

  • DaZ-spezifische Übungen, Aktivitäten und Aufgaben für alle Lernbereiche der DaZ-Sprachförderung.
  • Grammatik wird entdeckt, die Stolpersteine des Deutschen werden benannt.
  • Verschiedene Lernertypen und unterschiedliche Sprachniveaus werden berücksichtigt.

C) Serviceteil:

  • Kopiervorlagen zu den Übungen, direkt einsetzbar im DaZ-Unterricht.
  • Blankovorlagen mit der Möglichkeit, gruppenspezifisches Material einfach zu erstellen.

Ein Aufnahmebogen und ein DaZ-Beobachtungsbogen unterstützen Ihre Diagnose und die Förderprozesse. Beide Bogen sind abgestimmt auf die Sprachniveaus und Übungen dieses Bandes.

Erscheint lt. Verlag 4.7.2003
Reihe/Serie Deutsch als Zweitsprache
Verlagsort Braunschweig
Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Gewicht 660 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Deutsch als Zweitsprache
Schlagworte Deutsch als Zweitsprache • Deutschunterricht (Grundschule) • Pädagogik / Sekundärliteratur • Pädagogik/Sekundärliteratur • Sprache, Sprachförderung, Literacy
ISBN-10 3-507-41295-0 / 3507412950
ISBN-13 978-3-507-41295-8 / 9783507412958
Zustand Neuware
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