Das didaktische Potenzial von Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur (eBook)
Anders sein, nicht dazugehören - das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Außenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Außenseiterliteratur lernen? Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht?
Da Literatur – im Besonderen die Außenseiterliteratur – durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Außenseiterfiguren? Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen?
| Erscheint lt. Verlag | 17.9.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
| Schlagworte | Außenseiter • Außenseiterfiguren • Didaktik Deutsch • didaktisches Potenzial • Examensarbeit Deutsch • Figuren • Figurenanalyse • Gymnasium • Jugenliteratur • Kinderliteratur • Literarisches Lernen • Tanz der Tiefseequalle • tschick |
| ISBN-10 | 3-346-49205-2 / 3346492052 |
| ISBN-13 | 978-3-346-49205-0 / 9783346492050 |
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PDF (Ohne DRM)Größe: 736 KB
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